ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التعلم ( منظم - غير منظم ) على الاحتفاظ والتذكر طويل المدى لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي دراسة تجريبية

المصدر: التربية المعاصرة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: أحمد، حمدي محروس (مؤلف)
المجلد/العدد: س 11 , ع 33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1994
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 187 - 223
رقم MD: 14325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
البحث عن مساعدة: 776303