تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصميمات ملبسية لمعلمات أطفال ط...>الوصف

تصميمات ملبسية لمعلمات أطفال طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: Clothes Designs for Teachers of Children on the Autism Spectrum
المصدر: مجلة حوار جنوب - جنوب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الكحكي، ياسمين أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kahki, Yasmin Ahmed Mahmoud
مؤلفين آخرين: محمد، أسماء علي أحمد (م. مشارك) , عامر، شيماء ممدوح عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 458 - 491
ISSN: 2535-2229
رقم MD: 1432692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تصميم الملابس | أطفال التوحد | الاتصال البصري | معلمو التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: لم يعد مجال الملابس والنسيج يعتمد علية في الجانب الجمالي فقط بل اصبح أيضا احد اهم المجالات التي لها دور وظيفي مهم في حياتنا، كما اصبح هذا المجال يخدم جميع الفئات الخاصة ويلبي جميع متطلباته لذلك فقد تناول هذا البحث معلمات أطفال طيف التوحد وكيفية جذب انتباه طفل طيف التوحد من قبل المعلمة أثناء الجلسة وإدراكه لبعض التصميمات الموجودة علي ملابس المعلمة وتركيزه معها وقد توصلت الباحثة إلى فاعلية التصميمات علي تركيز طفل طيف التوحد مع المعلمة واستفادته من تلك التصميمات في حياته اليومية وتزويد الطفل ببعض المعلومات عن البيئة المحيطة به وكيفيه التعامل مع الأشياء المحيطة به.

The filed of clothing and textiles is no longer dependent on it in the aesthetic aspect only ,but it has also become one of the most important fields that have an important functional role in our lives ,as this filed has become serving all special groups and meets all its requirements.by the teacher during the session and his awareness of some of the designs on the teachers clothes and his focus with her .The researcher concluded that the designs are effective in focusing the autism spectrum child with the teacher and benefiting from these designs in his daily life and providing the child with some information about the surrounding environment and how to deal with the things.
ISSN: 2535-2229

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.