| LEADER |
04822nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2179895 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 758352
|a صبيح، محمد حسن
|e مؤلف
|g Sobeih, Muhammad Hassan
|
| 245 |
|
|
|a أساليب تدريب وتكوين الممثل المسرحي وإنتاج الدور في المسرح العراقي
|
| 246 |
|
|
|a Methods of Training and Training Theatrical Actor and Producing the Role in Iraqi Theatre
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1883 - 1917
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يشكل الممثل المسرحي في العرض عنصرا أساسيا فعالا لتوصيل وتأكيد رسالة العرض من خلال أهميته فانه يحتاج إلى تدريب وتكوين متقن نابع من اعتماده أساليب تخصصيه للإعداد الفني على مستوى القدرات الصوتية والحسية والحركية بهدف إنتاج الدور بطريقة فنية وجمالية ممتعه ومدروسة على وفق قوانين التدريب باختلافاتها المنهجية. لذا جاء البحث الموسوم (أساليب تدريب وتكوين الممثل المسرحي وإنتاج الدور في المسرح العراقي) ليجيب على مجموعة الأسئلة التي تخص التدريب أولا وإنتاج الدور المسرحي ثانيا عبر تنوع أساليب التكوين والتدريب. تضمن البحث ثلاث فصول جاء الفصل لأول ليطرح مشكلة البحث والأهمية والحاجة إليه وهدفه مع تحديد حدوده الزمنية والمكانية والموضوعية وكذلك تحديد أهم الكلمات المفتاحية. أما الفصل الثاني فكان بعنوان (تكوين وتدريب الممثل المسرحي -اتجاهات ومدارس) وجاء الفصل الثالث المعني بالإجراءات عبر مجتمع البحث وعينة البحث واختيار المقابلة أداة لهذا البحث لغرض استخدام النتائج التي تعنى بتحقيق فرضية البحث عبر جمع البيانات وتحليلها إحصائيا، وفي الختام وضع الباحث ثبت بأهم المصادر والمراجع التي استخدمها في بحثه.
|b The theatrical actor in the show constitutes an essential and effective element for conveying and confirming the message of the show through his importance. He needs elaborate training and training stemming from his adoption of specialized methods for artistic preparation at the level of vocal, sensory and motor abilities, with the aim of producing the role in an artistic and aesthetically pleasing and well-thought-out manner. Training laws with their methodological differences. Therefore, the research entitled (Methods of training and formation of the theatrical actor and production of the role in Iraqi theatre) came to answer a set of questions related to training first and the production of the theatrical role secondly through the diversity of formation and training methods. The research included three chapters. The first chapter presented the problem of the research, its importance, the need for it, and its goal, specifying its temporal, spatial, and objective limits, as well as identifying the most important keywords. The second chapter was entitled (Formation and training of theatrical actor - trends and schools). The third chapter is concerned with procedures through the research community, the research sample, and choosing the interview as a tool for this research for the purpose of using the results that are concerned with achieving the research hypothesis through collecting data and analyzing it statistically. In conclusion, the researcher established a list of the most important sources and references that he used in his research.
|
| 653 |
|
|
|a المسرح العربي
|a الممثلون المسرحيون
|a الإعداد الفني
|a الأدوار المسرحية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a أساليب تدريب
|a تكوين الممثل المسرحي
|a المسرح العراقي
|b Training Methods
|b Formation of Theatrical Actor
|b Iraqi Theatre
|
| 700 |
|
|
|a عودة، عبدالكريم عبود
|g Odeh, Abdul Karim Abboud
|e م. مشارك
|9 579750
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 080
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 991
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-991-080.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1433043
|d 1433043
|
