أثر التحفيز بالتيار المباشر عبر الجمجمة للقشرة المخية القذالية على زمن الرجع البصري

العنوان بلغة أخرى:	The Effects of Occipital Transcranial Direct Current Stimulation on a Visual Reaction Time
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	ابن داود، عبدالله بن فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bin Dawood, Abdullah bin Fahad
المجلد/العدد:	ع80
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	24 - 49
DOI:	10.52839/0111-000-080-002
ISSN:	1819-2068
رقم MD:	1433079
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القدرات الذهنية \| التطورات التقنية \| تحفيز الدماغ \| الإدراك البصري \| التيارات الكهربائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التحفيز المباشر عبر الجمجمة \| العمليات الذهنية \| رجع الرجع \| تمييز الاتجاه البصري \| TDCS \| Cognitive Processes \| Reaction Time \| Orientation Discrimination Task
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01560nam a22002297a 4500
001	2179938
024		\|3 10.52839/0111-000-080-002
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a ابن داود، عبدالله بن فهد \|g Bin Dawood, Abdullah bin Fahad \|e مؤلف \|9 682602
245		\|a أثر التحفيز بالتيار المباشر عبر الجمجمة للقشرة المخية القذالية على زمن الرجع البصري
246		\|a The Effects of Occipital Transcranial Direct Current Stimulation on a Visual Reaction Time
260		\|b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية \|c 2024
300		\|a 24 - 49
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القدرات الذهنية \|a التطورات التقنية \|a تحفيز الدماغ \|a الإدراك البصري \|a التيارات الكهربائية
692		\|a التحفيز المباشر عبر الجمجمة \|a العمليات الذهنية \|a رجع الرجع \|a تمييز الاتجاه البصري \|b TDCS \|b Cognitive Processes \|b Reaction Time \|b Orientation Discrimination Task
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Journal Of Educational and Psychological Researches \|f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 080 \|m ع80 \|o 0111 \|s مجلة البحوث التربوية والنفسية \|v 000 \|x 1819-2068
856		\|u 0111-000-080-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1433079 \|d 1433079