| LEADER |
02659nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2179940 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 758370
|a جاسم، قاسم هيشان
|e مؤلف
|g Jassim, Qassim Heshan
|
| 245 |
|
|
|a التمثلات الملحمية في رسوم حسام عبدالمحسن:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Epic Representations in the Drawings of Hossam Abdel Mohsen:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1993 - 2015
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الملاحظ والمتابع لحركة الفن التشكيلي العراقي، يجد أن الكثير من المدارس والأساليب التي اتبعت كمنهج قائم، على وفق مراجع فكرية، أو تأريخيه أو أيدولوجية. منها ما يرتبط بأحداث تأريخيه ملحمية وظفت كمواضيع إنسانية. تجسد صراع أزلي بين قوى الخير والشر. وعليه فأن تلك المرجعيات والضواغط أدت إلى إنتاج خطاب فني تشكيلي يفي إلى متطلبات التلقي. والتي قدمت أيضا على مر العصور كملاحم أدبية شعرية، أو قصصية بطولية.
|b Anyone who observes and follows the Iraqi plastic art movement will find that many of the schools and methods that were followed as a curriculum are based on intellectual, historical or ideological references-some of which are linked to epic historical events that were used as humanitarian themes. It embodies an eternal struggle between the forces of good and evil. Accordingly, these references and pressures led to the production of a fine artistic discourse that meets the requirements Receiving requirements. Which have also been presented throughout the ages as poetic literary epics.
|
| 653 |
|
|
|a الفن العراقي
|a الفنون التشكيلية
|a أدب الملحمة العربية
|a عبدالمحسن، حسام
|
| 692 |
|
|
|a التمثلات الملحمية
|a رسوم حسام عبدالمحسن
|b Epic Representations
|b Drawings by Hossam Abdel Mohsen
|
| 700 |
|
|
|9 758371
|a مرقس، وسام
|e م. مشارك
|g Marqus, Wisam
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 084
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 991
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-991-084.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1433093
|d 1433093
|
