العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of smart Training on a Number Skill Complex Variables the Ball for Football Players |
---|---|
المصدر: | مجلة الرافدين للعلوم الرياضية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | الحيالي، أحمد رمضان سبع (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hayali, Ahmed R. |
مؤلفين آخرين: | الحيالي، معن عبدالكريم جاسم (م. مشارك) , الحسو، ريان عبدالرزاق (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج26, ع81 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الصفحات: | 59 - 74 |
ISSN: |
1993-9345 |
رقم MD: | 1433441 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب الذكي | كرة القدم | المهارات المركبة | Smart Training | Football | Skill Complex
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن: - تأثير التدريب الذكي في بعض المهارات المركبة للاعبي كرة القدم للمجموعة التجريبية. - تأثير التدريب التقليدي في بعض المهارات المركبة للاعبي كرة القدم للمجموعة الضابطة. - دلالة الفروق الإحصائية في بعض المهارات المركبة للاعبي كرة القدم بين الاختبارين البعدين للمجموعتين (التجريبية – والضابطة) لدى لاعبي كرة القدم عينة البحث. افترض الباحثون ما يأتي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض المهارات المركبة للاعبي كرة القدم بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض المهارات المركبة للاعبي كرة القدم بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض المهارات المركبة للاعبي كرة القدم بين الاختبارين البعديين للمجموعتين (التجريبية - والضابطة). استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، إذ حددت عينة البحث الرئيسة بالطريقة العمدية من لاعبي شباب نادي الموصل الرياضي بكرة القدم للموسم الرياضي (۲۰۲۰-۲۰۲۱) وكان قوامها (٤٠) لاعبا، وتم اختيار (٢٤) لاعبا منهم يمثلون عينة البحث، وتم تقسيمها إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) من خلال أتباع طريقة الاختيار العشوائي باستخدام القرعة وبواقع (۱۲) لاعبا لكل مجموعة. واستخدم الباحثون الوسائل الإحصائية الآتية: (النسبة المئوية، والوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار (T) للعينات المرتبطة والمستقلة، ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون)، المنوال ومعامل الالتواء) وتم استخدام الحقيبة الإحصائية (spss) لمعالجة البيانات. توصل الباحثون إلى الاستنتاجات الآتية: - أحدث التدريب الذكي الذي نفذته المجموعة التجريبية تطورا معنويا في المتغيرات المهارية المركبة. - أحدث المنهاج التدريبي الخاص بالمدرب الذي نفذته المجموعة الضابطة تطورا معنويا في الاختبار المهارى المركب الأول فقط ولم يحدث تطورا معنويا في الاختبارين المهاريين المركبين الثاني والثالث. - تفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت التدريب الذكي في الاختبار البعدي على المجموعة الضابطة التي اعتمدت تدريبات المدرب في جميع متغيرات الأداء المهارى المركب. بعد التعرف على الاستنتاجات العلمية الخاصة بموضوع البحث يوصي الباحثون بما يأتي: - ضرورة الاهتمام بالتدريب الذكي عند وضع المناهج التدريبية لفرق الشباب لما أظهرته نتائج البحث من تطور في متغيرات الأداء المهارى المركب. - ضرورة تطبيق التدريب الذكي على فئات عمرية أخرى كفئة الأشبال والناشئين لبيان أثرها في أحداث التطور لهذه الفئات... The aim of the research is: - The effect of smart training on a number of skill complex variables of the football players of the experimental group. - The effect of traditional training on a number of skill-complex variables of the football players of the control group. - The significance of the statistical differences in a number of skill complex variables and ball for football players between the two-dimensional tests of the two groups (experimental- and control) for football players in the research sample. The researcher assumed the following: - There are statistically significant differences in a number of skill complex variables for football players between the pre and post-tests of the experimental group. - There are statistically significant differences in a number of skill complex variables for football players between the pre and post-tests of the control group. - There are statistically significant differences in some of a number of skill complex variables for football players between the two post-tests for the two groups (experimental and control). The researchers used the experimental method for its relevance and the nature of the research, as the main research sample was determined in a deliberate way from the youth players of the Mosul Sports Club in football for the sports season (2020-2021) and it consisted of (40) players and (24) players were selected from them representing the research sample and it was divided into two groups (experimental and control) by following the random selection method using lottery, with (12) players for each group. The researcher used the following statistical methods: (percentage, arithmetic mean, standard deviation, (T) test for linked and independent samples, simple correlation coefficient (Pearson), mode, skew coefficient) and the statistical bag (spss) was used to process the data. The researcher reached the following conclusions: - The smart training curriculum implemented by the experimental group made a significant development in the complex skill variables - The training curriculum of the trainer, which was implemented by the control group, made significant development in the first composite skill test only and did not occur in the second and third composite skill tests. - The experimental group that used smart training in the post-test outperformed the control group that adopted the trainer's training in all variables of complex skill performance. After identifying the scientific conclusions related to the topic of the research, the researcher recommends the following: - The necessity of paying attention to smart training when developing training curricula for youth teams results of the research showed the development of a number skill complex variables - The necessity of applying smart training to other age groups, such as the cubs and juniors category, to show its impact on the development events of these groups. |
---|---|
ISSN: |
1993-9345 |