ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريبات مقترحة لتسهيل أداء الو...>الوصف

تدريبات مقترحة لتسهيل أداء الوضع الممتد علي آلة التشيللو للطالب المبتدئ

المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، مصطفى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1055 - 1074
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1434575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقنية الوضع الممتد | الآلات الموسيقية | آلة التشيللو | الطلبة المبتدئة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر تقنية التمدد من أكبر التحديات التي يواجهها عازفو التشيللو المبتدئون، ويجب التعامل معها بعناية ودقة، على الرغم من ذلك، غالبًا ما يتم إهماله أو إهماله كتقنية، ويصبح نقطة شائكة حقيقية في تقنية اليد اليسرى. عندما لا تتم دراسة وضعية التمدد بشكل صحيح أو فهمها، فإنها تسبب مشاكل في التنغيم، وتوتر في اليد اليسرى والساعد، ويكون دائما ملحوظا للمستمع باعتباره عيبًا تقنيا، يعتبر الوضع الممتد الذي يعتمد على فتح إصبع اليد الأول والثاني درجة صوتية كاملة بدلا من النصف درجة من الأوضاع الهامة والأكثر صعوبة على الآلة لأنه يأتي مخالفا لطبيعة اليد، وفى حالة التدريب نجد أصابع اليد اليسرى تميل إلى وضعها الطبيعي بشكل تلقائيا حيث يميل الإصبع الأول إلى التزحلق لأسفل فتأتي النغمة المعفوقة أكثر من ترددها الطبيعي وفي نفس الوقت نجد بقية أصابع اليد خاصة الإصبع الرابع تتجه إلى أعلى تجاه أنف الآلة وبالتالي يحدث نقص في تردد النغمات المعفوقة، إلى جانب ضعف عفق أصابع النغمات، لذلك فأداء هذا الوضع بالأسلوب اللائق يحتاج إلى تركيز كبير من الأذن وتدريب جيد من قبل العازف، وتلعب طول أصابع اليد خاصة الإصبع الرابع دورا هاما، فقد يضطر العازف إلى عدم الاحتفاظ بوضع الأصابع الأربعة في حالة قصر الأصابع والعكس صحيح، وقد لاحظ الباحث من خلال خبرته في مجال تدريس آلة التشيللو وجود بعض الصعوبات في أداء الوضع الممتد في حالة الصعود أو الهبوط أو الحالتين معاً عند بعض دارسي آلة التشيللو المبتدئين، إلى جانب وجود بعض القصور والاختلافات في شكل وضع اليد اليسرى، الأمر الذي دفع الباحث إلى عمل دراسة للتعرف على الأسس والأشكال المختلفة للانتقال بين الأوضاع وكيفية التدريب عليها وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي - تحليل المحتوى وانقسم البحث إلى جزئين أولا: الإطار النظري الذي اشتمل على نبذة عن ألة التشيللو ثم تناول الوضع الممتد وأنواعه كيفية أدائه والأسس التي يجب اتباعها عند أداء هذه التقنية الهامة. ثانيا: الإطار العملي: يشمل بعض التدريبات والمقطوعات التي اقترحها الباحث والتي تنمي هذه التقنية لدى دارسي آلة التشيللو ثم عرض النتائج والتوصيات.

Stretching technique is one of the biggest challenges for novice cellists, and it must be approached with care and precision. Despite this, it is often neglected or neglected as a technique, and becomes a real sticking point in left-handed technique. When the stretched position is not properly studied or understood, it causes problems with toning, tension in the left hand and forearm, and is always noticeable to the listener as a technical flaw. The most important and difficult situations on the machine because it comes against the nature of the hand, And in the case of training, we find that the fingers of the left hand automatically tend to their natural position, as the first finger tends to slide downwards, so the overpowered tone comes more than its natural frequency, In addition to the weakness of the fingers of the tones, so performing this position in a proper manner requires a great concentration of the ear and good training by the player, The researcher has noticed, through his experience in the field of teaching the cello instrument, that there are some difficulties in performing the extended pose in the case of ascent or descent, or both in some novice cello students, in addition to the presence of some shortcomings and differences in the form of the left hand position, Which prompted the researcher to do a study to identify the different foundations and forms of transition between modes and how to train on them. It must be followed when performing this important technique. Second: The practical framework: includes some exercises and pieces suggested by the researcher, which develop this technique for the cello students, then present the results and recommendations.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.