فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتدريس بعض بنود قواعد الموسيقي النظرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Artificial Intelligence to Teach Some Theoretical Rules of Music |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | مختار، ريهام حسن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Riham Hassan |
| المجلد/العدد: | مج45, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1537 - 1570 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1434883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04510nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2181815 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مختار، ريهام حسن عبدالله |g Abdullah, Riham Hassan |e مؤلف |9 597360 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتدريس بعض بنود قواعد الموسيقي النظرية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on Artificial Intelligence to Teach Some Theoretical Rules of Music | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1537 - 1570 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتبر مادة قواعد الموسيقى النظرية من أهم المواد التي يدرسها طلاب الفرقة الأولى بقسم التربية الموسيقية بكليات التربية فهي تعرف الطالب ما هي الموسيقى وما هي أساسياتها من صوت وإيقاع، لذا فمن الضروري أن يتم تدريسها بشكل بسيط وسريع ومشوق للطلاب حتى يستطيعوا التعامل مع لغة الموسيقى بصفة عامة. ونظراً لما يشهده العالم الآن من تغيرات تكنولوجية جذرية في جميع نواحي الحياة وبالأخص النظام التعلمي فقد جاءت لدى الباحثة فكرة إعداد برنامج مبتكر يقوم على أحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتدريس مادة قواعد الموسيقى النظرية لطلاب الفرقة الأولى بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية. يهدف البحث إلى: استخدام أحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتدريس بعض بنود قواعد الموسيقى النظرية لطلاب الفرقة الأولى بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية. ينقسم البحث إلى جزئين: - جزء نظري ويتناول: (دراسات سابقة عربية وأجنبية مرتبطة بموضوع البحث، قواعد الموسيقى النظرية، الذكاء الاصطناعي). - جزء تطبيقي وفيه: (إجراءات البحث، البرنامج المبتكر من الباحثة، النتائج، التوصيات والمقترحات، المراجع العربية والأجنبية، الملاحق وأخيراً ملخص البحث باللغتين العربية والأجنبية). |b The theoretical grammar of music is one of the most important subjects studied by students of the first band in the Department of Music Education in the Faculties of Education, as it defines the student what music is and what its basics are of sound and rhythm, so it is necessary that it be taught in a simple, fast and interesting way for students so that they can deal with the language of music in general. In view of the radical technological changes that the world is witnessing now in all aspects of life, especially the educational system, the researcher came up with the idea of preparing an innovative program based on an application of artificial intelligence to teach the subject of theoretical music grammar for students of the first band in the Department of Music Education, Faculty of Specific Education, The research aims to: Using an artificial intelligence application to teach some items of theoretical music grammar to students of the first band in the Department of Music Education at the Faculty of Specific Education. A theoretical part dealing with: (Previous Arab and foreign studies related to the research topic, theoretical rules of music, artificial intelligence). An application part in which: (Research procedures, the innovative program of the researcher, results, recommendations and proposals, Arabic and foreign references, appendices and finally a summary of the research in Arabic and foreign languages). | ||
| 653 | |a الذكاء الاصطناعي |a التربية الموسيقية |a قواعد الموسيقي النظرية |a العملية التعليمية | ||
| 773 | |4 فنون |4 الموسيقى |6 Art |6 Music |c 006 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 003 |m مج45, ع3 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 045 |x 1110-7804 | ||
| 856 | |u 2226-045-003-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1434883 |d 1434883 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الموسيقية لدى الأطفال الموهوبين
بواسطة: أبو العلا، أسماء البيلي السيد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: محمد، بسمة عبدالرحمن جبر منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على بعض أدوات الذكاء الاصطناعي لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالمؤمن، مروة محمود الشناوي السيد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج "أقرأ مع أسرتي" القائم على الذكاء الاصطناعي في اكتساب مهارات القراءة الإبداعية لطالبات الصف السادس بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: صالح، رائدة فيصل شفيق منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم علي تقنيات الذكاء الاصطناعي في تنمية جدارات البحث العلمي لدى طالبات الدراسات العليا
بواسطة: الفقيه، حليمة حسن إبراهيم منشور: (2024)
