ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم مقياس التنمية المهنية لم...>الوصف

تصميم مقياس التنمية المهنية لمعلم التربية الرياضية المرحلة الإعدادية بمحافظة البحيرة

العنوان المترجم: Designing a Professional Development Scale for The Physical Education Teacher in The Preparatory Stage in Beheira Governorate
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: لبيب، لبيب عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الباقيري، مروة محمد إبراهيم إبراهيم (م. مشارك), مناع، محمود محمد رامز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 242 - 258
DOI: 10.21608/mnase.2021.66265.1139
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1434902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | التعليم الإعدادي | معلمو التربية البدنية | مدينة البحيرة | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء مقياس للتنمية المهنية لمعلم التربية البدنية بمرحلة التعليم الإعدادي بمحافظة البحيرة. عرض إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (التنمية المهنية). اعتمد على المنهج المسحي. اختيرت العينة بالطريقة العشوائية من معلمي التربية البدنية بمرحلة التعليم الإعدادي بمحافظة البحيرة وبلغ عددهم (222) معلم. واشتملت أدوات جمع البيانات على (الملاحظة العلمية البسيطة، المقابلة الشخصية، تحليل المحتوى والوثائق). وتم بناء المقياس في صورته المبدئية وعرضه على عدد من الخبراء المتخصصين في مجال المناهج وطرق التدريس التربية البدنية لتحدي المحاور وأهميتها، وتم تطبيقه في صورته المبدئية على العينة الاستطلاعية. وقد اعتمد على المقياس المغلق ذو ميزان تقدير ثلاثي وهو (نعم) ثلاث درجات، (إلى حد ما) درجتان، (لا) درجة واحدة. وبعد ذلك تم تطبيق المقياس على العينة الأساسية. وتم التأكد من صدق تمثيل العبارات لهذه المحاور، كما تم التحقق من درجة الثبات باستخدام معامل ألفا كرونباخ. وتوصلت النتائج إلى أن جميع العبارات دالة إحصائية. واختتم البحث بتقديم مجموعة التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بتطبيق مقياس التنمية بشكل دوري على معلم التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.