ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب السلوك الفوضوي لدى الأطفال ذوي متلازمة توريت المدمجين وغير المدمجين

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، فيوليت فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Violet Fuad
مؤلفين آخرين: محمد، أميرة محمد إمام (م. مشارك) , كامل، مصطفى نادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 41 - 65
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1435146
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | اضطراب السلوك الفوضوي | أطفال متلازمة توريت | المدمجين وغير المدمجين | Psychometric Characteristics | Disruptive Behavior Disorder | Tourette Syndrome Children | Integrated and Nonintegrated
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
LEADER 04516nam a22002417a 4500
001 2182076
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، فيوليت فؤاد  |g Ibrahim, Violet Fuad  |e مؤلف  |9 54428 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب السلوك الفوضوي لدى الأطفال ذوي متلازمة توريت المدمجين وغير المدمجين 
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 41 - 65 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التحقق من صدق وثبات ومعايير مقياس اضطراب السلوك الفوضوي لدي الأطفال ذوي متلازمة توريت المدمجين وغير المدمجين، وتكونت عينة البحث من (٩٥) تلميذا وتلميذة منهم (٦٢) تلميذا، و(٣٣) تلميذة. وتتراوح اعمارهم من (٨-١٢) سنة. وتبني البحث المنهج التجريبي، وتكون المقياس من (٦٠) عبارة موزعة على خمسة أبعاد هي: اضطراب التحدي المعارض أو المعاند ويتكون من (١٢ عبارة). واضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد ويتكون من (١٢ عبارة). واضطراب المسلك ويتكون من (١٢ عبارة). والسلوك الفوضوي الجسمي ويتكون من (١٢ عبارة). والسلوك الفوضوي اللفظي ويتكون من (١٢ عبارة). وأظهرت نتائج البحث: أنه تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس بمعاملات صدق وثبات ومعايير مقبولة، وذلك بإتباع الصدق العاملي، والاتساق الداخلي، واختبار (T-Test) للعينات المستقلة، والتحليل العاملي الاستكشافي، والقسمة النصفية، ومعامل حساب الثبات (ألفا كرونباخ)، واختبار (ويلكوكسون اللابارامتري) للكشف عن الفروق بين المجموعات المرتبطة، واختبار (مان ويتني) للكشف عن المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية بين أفراد العينة.  |b The Study aimed at verifying of the Validity and Reliability of Tourette Syndrome chaotic disorder scales in Incorporated Children and non Incorporated Children, the sample consisted of (95) boys and girls (62) boys (33) girls. Age ranged from (8-12). Furthermore the study depended on experimental approach and the scale consisted of (60) distributed to five items as following: oppositoional defiant disorder or disobedient, consistes of (12 items). Conduct disorder, consists of (12) items. Physical Disorderly Behavior, Consists of (12 items). Verbal Disruptive Disorder, consists of (12 items). The results of the study showed that the psychometric properties of the scale were verified with validity and reliability coefficients and acceptable criteria, by following the factor validity, internal consistency, T-test for independent samples, exploratory factor analysis, midterm segmentation, stability calculation coefficient (Cronbach's alpha), and test (Wilcoxon Laparametric) to detect differences between related groups, and (Mann-Whitney) test to detect the arithmetic mean and standard deviations among the sample. 
653 |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الاضطرابات السلوكية  |a الطفولة المبكرة  |a العلاج المعرفي 
692 |a الخصائص السيكومترية  |a اضطراب السلوك الفوضوي  |a أطفال متلازمة توريت  |a المدمجين وغير المدمجين  |b Psychometric Characteristics  |b Disruptive Behavior Disorder  |b Tourette Syndrome Children  |b Integrated and Nonintegrated 
700 |a محمد، أميرة محمد إمام  |g Imam, Amira Muhammad  |e م. مشارك  |9 388459 
700 |9 599044  |a كامل، مصطفى نادر  |e م. مشارك 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 020  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 076  |m ع76  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-076-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1435146  |d 1435146