العنوان بلغة أخرى: |
Sergei Lyapunov's Method of Teaching Performing Techniques through Piano Pieces Op. 59 |
---|---|
المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
المؤلف الرئيسي: | العشري، أميرة يكر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elashry, Amira Bakr |
المجلد/العدد: | مج47, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 65 - 100 |
ISSN: |
1110-7804 |
رقم MD: | 1435177 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04710nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2182101 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 759272 |a العشري، أميرة يكر |e مؤلف |g Elashry, Amira Bakr | ||
245 | |a أسلوب سيرجي ليابونوف "Sergei Lyapunov" في تعليم التقنيات العزفية من خلال مقطوعات البيانو مصنف 59 | ||
246 | |a Sergei Lyapunov's Method of Teaching Performing Techniques through Piano Pieces Op. 59 | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2022 |g يناير | ||
300 | |a 65 - 100 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a كان الفن الشعبي الأصيل في روسيا هو أقوى عناصر الموسيقى الروسية قبل القرن التاسع عشر، وفي مطلع القرن العشرين اندلعت الثورة الاشتراكية في روسيا، فبدأت الحكومة في تطبيق سياسة ثقافية وموسيقية، تتلخص أهدافها في التأكيد على أهمية دور الموسيقى في الحياة اليومية، موسيقى نابعة من التقاليد الروسية والتراث الروسي، ومن المؤلفين الموسيقيين الذين قاموا بابتكار موسيقى لآلة البيانو سيرجي ميخائيلوفيتش ليابونوف، والذي يحتل مكانة مرموقة بين المؤلفين الروس، نتيجة لتأثره بأسلوب تشايكوفسكي، هدف هذا البحث إلى التعرف على أسلوب سيرجي ليابونوف في تعليم التقنيات العزفية لمقطوعات البيانو مصنف ٥٩، تحديد التقنيات العزفية والصعوبات التكنيكية التي تشتمل عليها مقطوعات البيانو مصنف ٥٩ عند سيرجي ليابونوف وتذليل ما بها من صعوبات، الاطلاع على الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث، واشتمل الإطار النظري على الموسيقى الروسية، حياة سيرجي ليابونوف وأسلوبه وأهم أعماله لآلة البيانو، واشتمل الإطار التطبيقي على التحليل البنائي والعزفي للمقطوعات عينة البحث وتذليل ما بها من صعوبات ووضع الإرشادات العزفية التي تساعد في الوصول للأداء الجيد، واختتم البحث بالنتائج، والتوصيات، والمقترحات، وقد انتهت الدراسة بمصادر البحث العربية والأجنبية والمواقع الإلكترونية. |b The original folk art in Russia was the strongest element of Russian music before the nineteenth century, At the beginning of the twentieth century the socialist revolution broke out in Russia, then the conditions of the socialist society began to stabilize, so the government began to implement a cultural and musical policy, Its objectives are summarized in emphasizing the importance of the role of music in daily life, Music originating from Russian traditions and Russian heritage, and among the composers who created music for the piano instrument Sergei Mikhailovich Lyapunov, who occupies a prominent place among Russian composers, as a result of being influenced by Tchaikovsky’s style, The aim of this research is Getting acquainted with the method of Sergei Lyapunov in teaching the playing techniques of piano pieces, class 59, Determining the playing techniques and technical difficulties involved in the piano pieces classified 59 by Sergey Lyapunov and overcoming their difficulties Reviewing previous studies related to the topic of the research, The theoretical framework included the life and style of Sergei Lyapunov and his most important works on the piano, The applied framework included the structural and instrumental analysis of the research sample pieces, overcoming their difficulties, and setting up musical guidelines that help in achieving good performance, The research concluded with results, recommendations, and suggestions, and the study ended with Arab and foreign research sources and websites. | ||
653 | |a التقنيات العزفية |a الموسيقى الغربية |a الفنون الشعبية |a التراث الروسي | ||
773 | |4 فنون |4 الموسيقى |6 Art |6 Music |c 003 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 001 |m مج47, ع1 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 047 |x 1110-7804 | ||
856 | |u 2226-047-001-003.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1435177 |d 1435177 |