| LEADER |
05777nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2182165 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العازمي، فاطمة عبدالله ناصر
|g Al-Azmi, Fatima Abdullah Nasser
|e مؤلف
|9 137660
|
| 245 |
|
|
|a أثر الانزياح في تحديد الخواص الأسلوبية لأسلوب النداء في ديوان "أغنيات الفيافي" للشاعر عبدالعزيز البابطين
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Studying Displacement in Determining Stylistic Properties for the Call in the Diwan "Songs of Fiafi" by Abdul Aziz Al-Babtain
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 105
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعى هذا البحث إلى الوصول إلى الخواص الأسلوبية للنداء في ديوان "أغنيات الفيافي" لعبد العزيز البابطين من خلال دراسة الانزياح في أسلوب النداء في ذلك الديوان. وفي سبيل ذلك عني البحث ببيان علاقة الانزياح بعلم الأسلوب، وبيان أثر الانزياح على نفس المتلقي من المفاجأة والدهشة وإثارة الانتباه. وأعقب ذلك حصر الأبيات التي ورد فيها أسلوب النداء في الديوان، مع الإشارة إلى عنوانات القصائد التي وردت بها، وبيان أغراض النداء الدلالية في كل بيت. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والإحصائي في رصد ظاهرة انزياح أسلوب النداء في الديوان؛ لأن الإحصاء يساعد الباحث في تحديد ما يمثل خصيصة أسلوبية من عدمه. وقد جاءت الدراسة في مبحثين؛ أحدهما عني برصد جماليات الانزياح التركيبي لأسلوب النداء في الديوان، والآخر عني ببيان جماليات الانزياح الدلالي. ومن النتائج التي توصل إليها البحث أن الانزياح التركيبي تمثل في التقديم والتأخير، وتنوين العلم المفرد والنكرة المقصودة، وإضافة صفة أو ضمير للعلم المفرد حتى أصبح علما مضافا، والانزياح الدلالي تمثل في خروج النداء عن غرضه الأساسي إلى أغراض أخرى يحددها السياق، بجانب الاستعارة التصريحية والمكنية والكناية. وأغلب تلك النتائج مثلت الخواص الأسلوبية لاستخدام النداء في هذا الديوان.
|b This research sought to reach the stylistic properties of the call in the Diwan (Songs of Al-Fayafi) by Abdulaziz Al-Babtain by studying the displacement in the use of the call in that Diwan. For this purpose, the research was concerned with explaining the relationship of displacement with the science of stylistics, and showing the effect of displacement on the recipient’s breath of surprise, astonishment, and arousing attention. This was followed by an inventory of the verses in which the appeal style was mentioned in the Diwan, with reference to the titles of the poems in which it was received, and an indication of the semantic purposes of the appeal in each verse. The study relied on the descriptive, analytical and statistical approach in monitoring the phenomenon of shifting the call style in the diwan. Without statistics, it is not possible to determine what constitutes a stylistic characteristic or not. The study came in two sections; One of them was concerned with monitoring the aesthetics of the structural displacement of the appeal style in the Diwan, and the other concerned with explaining the aesthetics of the semantic displacement. Among the findings of the research is that the synthetic displacement is represented in the introduction and the delay, the mention of the singular flag and the intended indefinite, and the addition of an adjective or a pronoun to the singular flag until it became a genitive flag, and the semantic displacement represented in the departure of the call from its basic purpose to other purposes determined by the context, in addition to the declarative and metaphoric metaphor and euphemism. Most of these results represented the stylistic characteristics of the use of the call in this divan.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الأساليب البلاغية
|a أسلوب النداء
|a الانزياح التركيبي
|a الانزياح الدلالي
|
| 692 |
|
|
|a الانزياح
|a الخواص الأسلوبية
|a أسلوب النداء
|a عبدالعزيز البابطين
|a ديوان أغنيات الفيافي
|b Displacement
|b Stylistic Properties
|b Appeal Style
|b Abdul Aziz Albabtain
|b Diwan Al-Fayafi Songs
|
| 700 |
|
|
|9 553669
|a حسن، محمود أحمد أمين
|e م. مشارك
|g Hassan, Mahmoud Ahmed Amin
|
| 700 |
|
|
|a العتيبى، غازى عوض
|g Alotaibi, Ghazi Awad
|e م. مشارك
|9 412581
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Faculty of Education for Humanistic and Literary Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-Insāniyyaẗ wa al-ʾadabiyaẗ
|l 003
|m مج29, ع3
|o 1597
|s مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية
|v 029
|x 2356-9964
|
| 856 |
|
|
|u 1597-029-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1435238
|d 1435238
|
