ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فلسفة العمل الجماعي في القرآن والسنة: منظور تربوي

المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، آية مدحت علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السكري، عادل محمد عبدالحليم (مشرف) , السيد، لمياء محمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج47, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 15 - 58
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1435419
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل الجماعي | القرآن الكريم | السنة النبوية | Collective Work | The Holy Quran | The Sunnah of the Prophet
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 04741nam a22002417a 4500
001 2182356
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 759397  |a أحمد، آية مدحت علي  |e مؤلف 
245 |a فلسفة العمل الجماعي في القرآن والسنة:  |b منظور تربوي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 15 - 58 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  استهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فلسفة العمل الجماعي في القرآن والسنة، وذلك بتتبع الأفكار والفلسفات والآراء والمصادر الدالة على العمل الجماعي من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة وكذلك السيرة النبوية العطرة، مستخرجين من هذه المصادر والدلالات الإسلامية، الفلسفة الخاصة بالعمل الجماعي، وذلك من أجل التوصل إلى أهمية العمل الجماعي في المجتمع المعاصر، مما يزيد فهمنا لهذا المصطلح من المنظور الإسلامي التربوي؛ فيساعدنا على الممارسة العملية للعمل الجماعي في الحياة الواقعية، على أسس تربوية إسلامية قويمة، ولقد تخصصت الدراسة في التربية الإسلامية، لما تتميز به من منهج واقعي، يأخذ في اعتباره المتغيرات الحياتية المختلفة، حيث إن القرآن الكريم والسنة والسيرة النبوية حثوا على العمل الجماعي سواء كان ذلك على مستوى الأفعال العملية بين المسلمين في حياتهم بمساعدتهم وتعاونهم مع بعضهم البعض، وأمرهم بالمعروف ونهيهم عن المنكر، أو على مستوى المشاعر الوجدانية بتراحمهم وتأخيهم وملاطفتهم لبعضهم البعض من خلال الخلق الحسن والتواصل المحب، فتمت الإشارة إلي العمل الجماعي بشكل مادي وبشكل معنوي، مما يؤكد شمولية التربية الإسلامية وعدم إغفالها جانبا من جوانب النفس الإنسانية.  |b The current study aims to identify the philosophy of collective work in the Qur’an and the Sunnah, by tracing the ideas, philosophies, opinions, and sources that indicate collective work from the Holy Qur’an and the purified Sunnah of the Prophet, as well as the fragrant biography of the Prophet. Extracting from these sources and Islamic connotations the philosophy of collective work, in order to understand the importance of collective work in contemporary society, which increases our understanding of this concept from the Islamic educational perspective and helps us in the practical practice of collective work in real life, based on solid Islamic educational foundations. This study is specifically dedicated to Islamic education in particular, because of its distinctive and realistic approach, which takes into account various life variables, as the Holy Qur’an, the Sunnah, and the Prophet’s biography have urged collective work whether this was at the level of practical actions among Muslims in their lives, by helping and cooperating with each other, enjoining what is good and forbidding what is evil, or on an level of emotional feelings of their compassion, brotherhood, and kindness to each other through good manners and loving communication. Thus, collective work was referred to in a material and moral form, which emphasizes the comprehensiveness of Islamic education and that it does not neglect any aspect of the human soul. 
653 |a التربية الإسلامية  |a العمل الجماعي  |a القرآن الكريم  |a السنة النبوية 
692 |a العمل الجماعي  |a القرآن الكريم  |a السنة النبوية  |b Collective Work  |b The Holy Quran  |b The Sunnah of the Prophet 
700 |a السكري، عادل محمد عبدالحليم  |e مشرف  |9 120382 
700 |9 123415  |a السيد، لمياء محمد أحمد  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m مج47, ع3  |o 1598  |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية  |v 047  |x 2356-9948 
856 |u 1598-047-003-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1435419  |d 1435419 

عناصر مشابهة