| LEADER |
02717nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2182440 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a جلول، عبدالكريم
|q Jalloul, Abdulkarim
|e مؤلف
|9 625365
|
| 245 |
|
|
|a نوازل المكس:
|b دراسة فقهية تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2021
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 354
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث فيه بيان حد المكس لغة واصطلاحا، وذكر صوره، ونوازله، وإيراد الأدلة من الكتاب والسنة، وأقاويل أهل العلم على حرمته، وأنه من كبائر الذنوب، وإثبات الفروق بين المكس والإجارة، وفيه أيضا عقوبة المكاس من جواز هجره، وترك دعوته إن كان مجاهرا، وكان في هجره مصلحة، وبيان جواز الضريبة المؤقتة للضرورة، وفيه جملة من الأحكام المتعلقة بالمكوس، وتضمن البحث مواقف مشرفة للأمراء والعلماء في رفع المكوس، وختم البحث بالتحذير من أشهر الأحاديث الضعيفة الواردة في ذم المكس.
|b This study includes a statement of the limit of the tax in language and idiom, the mention of its pictures, the evidence from the Quran and the Sunnah and the sayings of the scholars that it is forbidden, and that it is one of the major sins and proving the difference between the tax and the rent. And it contains proof of the penalty for whoever takes the tax and the need to leave him if he was loud and there was an interest in deserting him. The research included honorable positions of princes and scholars in abolition of the tax. In conclusion the discussion is warning from the most famous weak hadiths contained in defamation the tax.. And Allah is the Grantor of success.
|
| 653 |
|
|
|a أحكام المكس
|a الشريعة الإسلامية
|a المذاهب الإسلامية
|a الأحاديث النبوية
|
| 692 |
|
|
|a حكم
|a المكس
|a الضريبة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 029
|m ع29
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
| 856 |
|
|
|u 2502-000-029-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1435505
|d 1435505
|
