| LEADER |
04241nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2182962 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 640715
|a خوجه، لجين زياد محي الدين
|e مؤلف
|g Khoja, Lugain Zyad
|
| 245 |
|
|
|a دراسة بينية بين الموسيقى والرسم والتصوير لفئة ضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a Interdisciplinary Approach in Painting and Music for Hearing Impaired
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2021
|g تشرين الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 315 - 339
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الاستفادة من الدراسة البينية بين الموسيقى والرسم والتصوير لفئة ذوي الإعاقة السمعية من ضعاف السمع. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (20) من الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد بطاقة لقياس مهارات فئة ضعاف السمع في الرسم والتصوير وفقا لاستراتيجية الربط الحسي. وأظهرت نتائج الدراسة ظهور تطور واضح في مهارة الرسم والتصوير عن طريق الرسم الخطي للموسيقى، وبالتالي زيادة القدرة الإبداعية لتلك الفئة بعد استخدام استراتيجية الربط الحسي، وفي ضوء نتائج الدراسة، قدم البحث مجموعة من التوصيات منها: ضرورة تشجيع المعلمين على استخدام استراتيجية الربط الحسي والاستفادة منها في تنمية مهارة الرسم والتصوير لفئة ضعاف السمع، والسماح لضعاف السمع باستخدام استراتيجيات في الرسم والتصوير للتعبير عن أنفسهم بوسائل جديدة بديلة لمفردات اللغة اللفظية لتحقيق التوازن النفسي بين الفرد والمجتمع.
|b The aim of this study was to investigate the interdisciplinary between painting and music on development skills for hearing impaired category. The sample consisted of (20) of the hard of hearing, to achieve the objectives of the study. a card was prepared to measure the skill of the hearing impaired category in drawing and painting according to the sensory strategy through drawing of music , and The results of the study revealed The study results showed the emergence of a development in the skill of drawing and painting through music, and thus an increase in the creative ability of this group after using the sensory strategy. Finally, the study recommends that further research in: how benefit to use sensory connection in developing the skill of drawing and painting for the hearing impaired , and allowing the hearing impaired to use strategies in drawing and painting to express themselves by new alternative means of verbal language to achieve psychological balance between the individual and society.
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة السمعية
|a استراتيجية الربط الحسي
|a القدرات الإبداعية
|a مهارات الرسم
|a التصوير التشكيلي
|
| 692 |
|
|
|a الدراسات البينية
|a الرسم والتصوير
|a الفنون البصرية
|a الموسيقى
|a الإيقاع
|a ضعاف السمع
|b Visual Arts Music
|b Interdisciplinary
|b Painting
|b Hearing Impaired
|b Rhythm
|
| 700 |
|
|
|9 495555
|a فدعق، عفت عبدالله محمد
|e م. مشارك
|g Fadag, Effat Abdullah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 037
|m ع37
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
| 856 |
|
|
|u 2502-000-037-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1436032
|d 1436032
|
