نشر الوعي الثقافي للطلاب المتقدمين لاختبارات قدرات كلية التربية الموسيقية من خلال مواقع التواصل الاجتماعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Raising Cultural Awareness among Faculty of Music Education's Musical Abilities Test Applicants through Social Media Sites |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أسامة علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Osama Ali Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج47, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1509 - 1544 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1436087 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05425nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2183018 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، أسامة علي محمد |g Ahmad, Osama Ali Mohammad |e مؤلف |9 599414 | ||
| 245 | |a نشر الوعي الثقافي للطلاب المتقدمين لاختبارات قدرات كلية التربية الموسيقية من خلال مواقع التواصل الاجتماعي | ||
| 246 | |a Raising Cultural Awareness among Faculty of Music Education's Musical Abilities Test Applicants through Social Media Sites | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 1509 - 1544 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a مقدمة البحث: تعتبر التربية الموسيقية ذات مكانة متميزة بين وسائل التربية لسرعة وسهولة تأثيرها على إظهار الحس الجمالي والارتقاء بسلوك المتعلم والذوق العام للمجتمع ككل، كما أنها تعمل على بث القيم واستخدام المبادئ ودعم الموهوبة وصقل الإبداع والابتكار لدى المتعلم، في ظل وجود الإنترنت والتكنولوجيا الحديثة أصبح لمواقع التواصل الاجتماعي التأثير الأكبر على تفاعل الشباب وتعلمهم الكثير من الخبرات المختلفة والمتنوعة، مما دعى الباحث إلى التفكير في استخدامها في نشر الثقافة الموسيقية والتوعية التعليمية لطلاب المتقدمين إلى اختبار قدرات كلية التربية الموسيقية. ينقسم هذا البحث إلى جزئين: أولاً: الجزء النظري ويشتمل على: 1- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث. 2- المفاهيم النظرية وتتضمن: الوعي الثقافي - الموهبة - القدرة الموسيقية - المهارات الموسيقية - اختبارات قياس القدرة الموسيقية - مواقع التواصل الاجتماعي. ثانياً: الجزء العملي ويشتمل على: الخطوات الإجرائية: - أعد الباحث نماذج مختلفة إيقاعية ولحنية وهارمونية وقام بتسجيلها فيديو مع أحد الطلبة المتقدمين لاختبار القدرات بالتربية الموسيقية - جامعة حلوان. - نتائج البحث وتحليلها وتفسيرها، ثم التوصيات والمقترحات، المراجع وملخص البحث. وأخيراً أوصى يوصى الباحث بالاهتمام بالمواهب واكتشافها وفق القواعد السليمة لاختبار قدرات التربية الموسيقية جامعة حلوان، وتوظيف تلك الموهبة وتوجيهها للدراسة بشكل أكاديمي ومستمر، إلى جانب الاهتمام باستخدام التكنولوجيا الحديثة من خلال مواقع التواصل الاجتماعي عبر صفحة (Facebook) في نشر الوعي الثقافي وكشف القدرات الخاصة بالموسيقى. |b Introduction: Music Education has its privileged position among Education media for its speed and ease of effect on showing the aesthetic sense and improving the behavior of the learner and the general taste of the society as a whole. The greatest impact on the interaction of young people and their learning a lot of different and varied experiences, which prompted the researcher to think about using it in spreading musical culture and educational awareness for students applying to test the abilities of the College of Music Education. This research is divided into two parts: First: The theoretical part and it includes: 1- Previous studies related to the research topic. 2- Theoretical concepts, including: Cultural Awareness- Talent- Music Ability- Musical Skills- Musical Ability tests- Social Media. Second: The practical part and it includes: Procedural steps: - The researcher prepared various models of rhythmic, melodic and harmonic and recorded them in a video with one of the students applying to test the abilities in music education - Helwan University. Research results, analysis and interpretation, followed by recommendations and suggestions, references and research summary. Finally, The researcher recommended paying attention to talents and discovering them according to sound rules to test the capabilities of music education at Helwan University, and employing that talent and directing it to study in an academic and continuous manner, in addition to paying attention to using modern technology through social networking sites through the Facebook page in spreading cultural awareness and revealing the capabilities of music. | ||
| 653 | |a الوعي الثقافي |a مواقع التواصل الاجتماعي |a الخبرات الموسيقية |a التربية الموسيقية | ||
| 773 | |4 فنون |4 الموسيقى |6 Art |6 Music |c 003 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 003 |m مج47, ع3 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 047 |x 1110-7804 | ||
| 856 | |u 2226-047-003-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1436087 |d 1436087 | ||
عناصر مشابهة
-
الموسيقى وشبكات التواصل الاجتماعي
بواسطة: علي، لمياء أحمد عبدالفتاح محمد منشور: (2015) -
تأثير ظاهرة الميمز على وعي المتلقي عبر وسائل التواصل الاجتماعي: دراسة مسحية للمتلقي السعودي
بواسطة: الغامدي، ابتهال صالح أحمد منشور: (2024) -
دور شبكات التواصل الاجتماعى فى ترويج الشائعات وسبل مواجهتها: دراسة ميدانية على عينة من جمهور مواقع التواصل الاجتماعى فى مصر
بواسطة: عبداللطيف، سهير صفوت عبدالجيد منشور: (2015) -
واقع دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الثقافي لدى طالبات كلية التربية الأساسية في دولة الكويت
بواسطة: الجبر، حامد سعيد سعد منشور: (2017) -
طريقة مبتكرة لتدريس آلة الناي من خلال برنامج باوربوينت
بواسطة: أحمد، علي ممدوح محمد منشور: (2022)
