ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب الخوف من فقدان الهاتف ا...>الوصف

اضطراب الخوف من فقدان الهاتف المحمول "النوموفوبيا" وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبد العزيز

العنوان بلغة أخرى: Disorder of Fear of Loss of Mobile Phone "Nomophobia" and its Relationship to Academic Achievement in a Sample of Students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: عثمان، عبدالسلام بن ماجد بن صغير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيار
الصفحات: 197 - 229
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | الهواتف الذكية | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب الخوف | التحصيل الدراسي | فقدان الهاتف | Fear Disorder | Academic Achievement | Losing the Phone
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مدى انتشار اضطراب الخوف من فقدان الهاتف المحمول بين طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبد العزيز وعلاقته بالتحصيل الاكاديمي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، تكون العينة (188) طالب من (118) طالبا، (70) طالبة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وقد استخدم الباحث كل من مقياسي اضطراب الخوف من فقدان الهاتف المحمول (النوموفوبيا) ومقياس التحصيل الدراسي، وتم تحليل البيانات بواسطة معامل بيرسون، اختبار (ت) لعينة واحدة، اختبار (ت) لعينتين مستقلتين، تحليل التباين الثنائي (انوفا)، وقد أظهرت النتائج الآتية: ينتشر اضطراب الخوف من فقدان الهاتف بين طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبد العزيز بالارتفاع، وجود علاقة ارتباطية بين اضطراب الخوف من فقدان الهاتف والتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب بجامعة الملك عبد العزيز، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز في اضطراب الخوف من فقدان الهاتف تعزى لمتغير النوع وذلك لصالح الذكور، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز في اضطراب الخوف من فقدان الهاتف تعزى لمتغير العمر، يوجد تفاعل دال إحصائيا بين النوع واضطراب الخوف من فقدان الهاتف على التحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز. وفي الختام وضع الباحث العديد من التوصيات منها: المزيد من الاهتمام بنشر التوعية بالنوموفوبيا وأثرها على الحياة الجامعية من خلال البرامج الإرشادية للطلبة.

The aim of the research is to find out the extent of the prevalence of fear disorder of losing a mobile phone among students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University and its relationship to academic achievement. In a simple random sample method, the researcher used both the mobile phone fear disorder scales (nomophobia) and the academic achievement scale, and the data were analyzed by Pearson’s coefficient, t-test for one sample, t-test for two independent samples, and two-way analysis of variance (ANOVA). The following results were shown: Fear disorder spreads from Loss of phone among students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University, and there is a correlation between the disorder of fear of losing the phone and academic achievement among students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University, and there are statistically significant differences between students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University At King Abdulaziz University, there are statistically significant differences between students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University in the disorder of fear of losing the phone due to the gender variable, in favor of males, there are no statistically significant differences between students of the Faculty of Arts at King Abdulaziz University in the disorder of fear of losing the phone due to the variable Age, there is a statistically significant interaction between gender and the disorder of fear of losing the phone on the academic achievement of students of the Faculty of Arts, King Abdulaziz University. In conclusion, the researcher made several recommendations, including: More attention to spreading awareness of nomophobia and its impact on university life through counseling programs for students.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.