LEADER |
05390nam a22002537a 4500 |
001 |
2183412 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 319087
|a ملاح، محمد ربحي محمد
|e مؤلف
|g Mallah, Mohammad Rebhi
|
245 |
|
|
|a أثر قاعدة سد الذرائع في درء مفاسد الزواج العرفي:
|b دراسة مقاصدية
|
246 |
|
|
|a The Influence of Preventive Methods to Prevent the Consequences of Customary Marriage
|
260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2023
|g كانون الثاني
|
300 |
|
|
|a 151 - 168
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث جانب الدراسة المقاصدية لأثر قاعدة سد الذرائع في درء مفاسد الزواج العرفي، ويهدف إلى الإجابة على مجموعة من الأسئلة المتعلقة بذلك، منها: ما أهمية قاعدة سد الذرائع، وما هي أقوال الفقهاء في حجية سد الذرائع ؟، وماذا نعني بمقاصدية سد الذرائع ؟، وما هو البعد المقاصدي في منع الزواج العرفي سدًا للذريعة، وكيف نوظف القواعد العامة في المناقشة والتصدي لأي قوانين تخالف الشريعة الإسلامية؟. وقد تم توضيح مشروعية سد الذرائع، وماهية البعد المقاصدي والمقصود منه، وكيف أن سد الذرائع قاعدة مقصودة بذاتها في التشريع؛ لما فيها من مصلحة عامة. كما بين البحث معنى الزواج العرفي ورأي قانون الأحوال الشخصية فيه، ووضح أنواعه وحكمه. ثم تناول البحث موضوع البعد المقاصدي في منع الزواج العرفي سداً للذريعة، وبين المقصود من منع هذا الزواج، سواء أكان زواجاً صحيحاً غير موثق، أو كان زواجاً فاقداً لأحد شروطه أو أركانه، وأن سد الذرائع مقصد لحماية الدين والنفس والعرض والنسل والمال، وقد اشتملت الخاتمة على أهم النتائج والتوصيات، ومنها أن الزواج العرفي مرفوض شرعًا، وأنه لا يصح في أي قانون استعمال مصطلح الزواج الرسمي بدل مصطلح الزواج الشرعي؛ وذلك سدا لذريعة إجراء الزواج خارج إطار المحاكم الشرعية.
|b This paper studies the dimensional influence of the blocking avenues strategy and its influence on preventing the consequences of the customary marriage. It also aims at answering some relevant questions such as: what is the importance of the blocking avenue rule? What do Islamic scholars say about its role? What is meant by the concept “the authoritative aspect of blocking avenue rule? What is the purposeful aspect of preventing customary marriage as a way of preventing pretext? How can we employ the general rule to fight against any laws that contradict with Islamic laws? Therefore, in this paper, the methodology of preventive pretext / blocking avenues rule and the purpose and intentions of it were clarified. In addition, the paper clarifies how such a rule is intended to be by itself in legislation as it ensures the public benefits. This paper defines the customary marriage; it introduces the personal status law in regards to this marriage. It also introduces its types. Then the paper demonstrates intentional / purposeful aspect in preventing customary marriage as a blocking avenue. Then this paper shows whether this marriage is authentic, but not documented; or if it is a marriage which lacks one of its pillars and conditions. Thus, blocking avenues come to protect religion, humans, honor, offspring and money. The conclusion demonstrates some recommendations such as the illegitimacy of customary marriage, and religion does not allow such a marriage. They also state that under no law the concept formal marriage can be a substitute of legitimate religious marriage so as to block the road in front of any marriage that may take place outside religious courts.
|
653 |
|
|
|a الشريعة الإسلامية
|a الزواج العرفي
|a القواعد الأصولية
|a أحكام القرآن
|
692 |
|
|
|a مقاصد التشريع
|a سد الذرائع
|a الزواج العرفي
|a الأحوال الشخصية
|a نظام الأسرة
|a الأدلة التبعية
|b Legislation Intentions
|b Blocking Avenues
|b Customary Marriage
|b Personal Status
|b Family System
|b Affiliated Evidence
|
700 |
|
|
|a عساف، محمد مطلق محمد سعيد
|g Assaf, Mohammad Motlaq Mohammad
|e م. مشارك
|9 274588
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 051
|m ع51
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
856 |
|
|
|u 2502-000-051-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1436478
|d 1436478
|