ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة فلسطين التقنية "خضوري"

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: أبو شخيدم، سحر سالم عودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Shokeedem, Shahar Salem
مؤلفين آخرين: عواد، خولة (م. مشارك) , خليلة، شهد (م. مشارك) , العمد، عبدالله (م. مشارك) , شديد، نور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تموز
الصفحات: 365 - 389
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا | جامعة خضوري | E-Learning | Corona Virus | Khadouri University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 04747nam a22002777a 4500
001 2183415
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 63673  |a أبو شخيدم، سحر سالم عودة  |e مؤلف  |g Abu Shokeedem, Shahar Salem 
245 |a فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة فلسطين التقنية "خضوري" 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2020  |g تموز 
300 |a 365 - 389 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة خضوري، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (50) عضو هيئة تدريس في جامعة خضوري ممن قاموا بالتدريس خلال فترة انتشار فايروس كورونا من خلال نظام التعليم الإلكتروني، وجرى جمع البيانات اللازمة باستخدام استبيان بلغ معامل ثباته (0.804) وتم تطبيقه على عينة الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظرهم كان متوسطا، وجاء تقييمهم لمجال استمرارية التعليم الإلكتروني ومجال معيقات استخدام التعليم الإلكتروني ومجال تفاعل أعضاء هيئة التدريس مع التعليم الإلكتروني، ومجال تفاعل الطلبة في استخدام التعليم الإلكتروني متوسطا، وأوصى الباحثون بعقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لكل من المدرسين والطلبة والمساعدة في التخلص من كافة المعيقات التي تحول دون الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني المتبع، وضرورة المزاوجة بين التعليم الوجاهي والتعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي مستقبلا.  |b This study aimed to reveal the effectiveness of e-learning in the light of the spread of the Coronavirus from Khadouri University instructors' perspective. To achieve the goals of the study descriptive analytical approach was used. The study sample consisted of (50) instructors from Khadouri University who taught during the spread of Coronavirus using the e-learning system. Data were collected through a questionnaire which its reliability reached to (0.804) and applied on the study sample. The results revealed that the effectiveness of e-learning in the light of the spread of the Coronavirus from the study sample perspective was medium, the evaluation of the continuity of e-learning, its obstacles, the interaction of instructors with e-learning and the interaction of students with e-learning in light of the spread of the Coronavirus was medium. The researchers recommended conducting training courses in the field of e learning for both instructors and students, help get rid of all the obstacles that prevent utilizing from the e-learning system, and combine face-to-face and e-learning in higher education institutions in the future. 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a التعليم الإلكتروني  |a أعضاء هيئة التدريس  |a المؤسسات التربوية  |a جائحة كورونا "كوفيد-19" 
692 |a التعليم الإلكتروني  |a فيروس كورونا  |a جامعة خضوري  |b E-Learning  |b Corona Virus  |b Khadouri University 
700 |9 607353  |a عواد، خولة  |e م. مشارك 
700 |9 607355  |a خليلة، شهد  |e م. مشارك 
700 |9 607356  |a العمد، عبدالله  |e م. مشارك 
700 |9 607357  |a شديد، نور  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 018  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 021  |m ع21  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-021-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436488  |d 1436488