ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوثيق الثلاثي الأبعاد للتراث الثقافي باستخدام تقنية المسح الليزري الأرضي

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: أبو جري، محمد عدنان خلف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تموز
الصفحات: 440 - 450
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02630nam a22002177a 4500
001 2183717
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 760371  |a أبو جري، محمد عدنان خلف  |e مؤلف 
245 |a التوثيق الثلاثي الأبعاد للتراث الثقافي باستخدام تقنية المسح الليزري الأرضي 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2022  |g تموز 
300 |a 440 - 450 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يلعب الحفاظ على التراث الثقافي دورا مهما في المجتمع، ويساهم بشكل كبير، وهو أمر مهم للتنمية البشرية ونوعية الحياة. كانت قضية رقمنة التراث الثقافي مؤخرا متزايد وهي جزء من مبادرات لتعزيز التراث الثقافي. لذلك، من الضروري تحديد مراحل عملية الرقمنة، وهو أمر بالغ الأهمية للحفاظ على التراث الثقافي. كان الهدف من هذه المقالة هو فحص التقنيات المستخدمة حاليا ودورها في سير عمل الرقمنة، وتقديم نموذج معلومات بناء تاريخي مفصل تم تطويره أثناء مشروع الرقمنة. لتحقيق هذه الأهداف، سنصف أفضل الممارسات لكل تقنية. يتم إيلاء اهتمام خاص لمعالجة البيانات في نهاية عملية نمذجة الكائن. بالإضافة إلى ذلك، تنبه نتائج معينة القارئ إلى الحاجة إلى إنشاء قواعد بيانات عنصر الكائن من حيث النمذجة السحابية النقطية الفعالة وتقديم مزايا التقنيات التي تم فحصها على الطرق التقليدية للحفاظ على التراث الثقافي. 
653 |a التراث الثقافي  |a التحول الرقمي  |a الماسح الضوئي  |a البيانات ثلاثية الأبعاد 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 023  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 045  |m ع45  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-045-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436778  |d 1436778 

عناصر مشابهة