| LEADER |
02710nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2183941 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 693120
|a الشرفات، إيمان علي صياح
|e مؤلف
|g AI Sharafat, Iman Ali Sayah
|
| 245 |
|
|
|a أهمية الرقابة على الموازنة العامة في ترشيد الإنفاق العام
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2022
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 742 - 752
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة لمعرفة مدى تأثير الرقابة في تعزيز ترشيد الإنفاق العام، وضبط الانحرافات المالية في الموازنة العامة للدولة، وذلك من خلال تعريف مفهوم الموازنة العامة، والرقابة على تنفيذها، ومفهوم ترشيد الإنفاق العام. وقد تم التوصل إلى أن ترشيد الإنفاق العام يقتضي تدعيم شفافية العمليات المالية في ظل الموازنة العامة، وأنه لابد من الانتقال لإعداد الموازنة العامة وفق أسس بديلة عن الأساس التقليدي لضمان الارتقاء بأساليب تنفيذ الموازنة العامة.
|b This study aims to find out the extent of the effect of control in promoting the rationalization of public spending, and controlling financial deviations in the state's general budget, through defining the concept of the general budget, monitoring its implementation, and the concept of rationalizing public spending. It was concluded that the rationalization of public spending requires strengthening the transparency of financial operations in light of the general budget, and that it is necessary to move to the preparation of the general budget according to alternative principles to the traditional basis to ensure the improvement of the methods of implementing the general budget.
|
| 653 |
|
|
|a الجرائم المالية
|a الموازنة العامة
|a الرقابة المالية
|a الإنفاق العام
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 046
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 050
|m ع50
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
| 856 |
|
|
|u 2502-000-050-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1437011
|d 1437011
|
