| المستخلص: |
برزت ظاهرة التنمر مع نشأت الإنسان، وتطورت وانتشرت بشكل أكثر مع تطور وسائل الاتصال. وخاصة مرحلة الاتصال الرقمي وظهور شبكة النت العالمية، التي ألغت الحواجز الزمانية والمكانية والرقابة الحكومية، وأظهرت التفاعلية، سهولة وحرية التعبير عند الأفراد. وظهر التنمر كواحدة من سلبيات الاتصال الرقمي، حيث أثر عند الأفراد والجماعات وخاصة الشباب منهم وتعمقت نتائجه السلبية وجاءت إشكالية ذلك في: كيف نحافظ على الشباب من هذه الظاهرة. لهذا جاء هذا البحث بهدف التعرف على ظاهرة التنمر عند الشباب في المجتمع الأردني: مفهومها، أسبابها، أنواعها، أهدافها، أشكالها، مصادرها، آثارها، وطرق علاج والتعامل معها. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، نظرا لتوافقه مع أهداف البحث من خلال أداة الاستبيان، وزعت على عينة عشوائية منظمة تكونت من 600 شاب في المجتمع الأردني، استجاب منها 91%. وبمتغيرات ديمغرافية 57% ذكور 43% إناث، إضافة للمستوى التعليمي، والمهني، ومكان الإقامة. وتم تطبيق نظرية الغرس الثقافي كمرجعية نظرية للدراسة كما تم استخدام مقاييس النزعة المركزية، وبرنامج spss لتحليل النتائج، كذلك مقياس كرنباخ ألفا، وسلم ليكرت الخماسي، هذا إضافة لاعتماد عناصر الصدق الثبات. وقد بينت نتائج الدراسة: أن الأسرة والمدرسة من أهم مصادر توجيه الشباب للتعامل مع الظاهرة. كذلك تفعيل التربية الإعلامية والتوعية تجاه سلوكيات التعامل الإيجابي مع مضمون التواصل. تفعيل التشريعات وليس التأثير على الحرية. مع تنظيم حملات توعية على مستوى الدولة وخاصة المدارس والجامعات. وبينت النتائج إن إشاعة المعلومة الكاذبة كانت من أكثر مضامين التنمر. فيما جاءت التعليقات المؤذية والعبارات الجارحة من أكثر الأشكال انتشارا، وكان الغرباء أكثر مصادر التنمر، وأن الألعاب الإلكترونية أكثر الوسائل إحتواءا على مضامين التنمر.
The phenomenon of bullying emerged with the emergence of humanity, and developed, spread more with the development of means of communication. Especially the stage of digital communication and the emergence of the World Wide Web, Bullying appeared as one of the negative aspects of digital communication, as it affected individuals and groups, the problematic of that came in: How do we preserve youth from this phenomenon? That is why this research came with the aim of identifying the phenomenon of bullying among young people in Jordanian society: Its concept, causes, types, goals, forms, sources, effects, and methods of treatment and dealing with it. The researcher used the analytical descriptive approach, due to its compatibility with the objectives of the research, through the questionnaire tool, which was distributed to an organized random sample consisting of 600 young people in Jordanian society, of which 91% responded. And with demographic variables. The theory of cultural implantation was applied as a theoretical reference for the study. Measures of central tendency were also used, and the spss program to analyze the results, as well as the Cronbach alpha scale, and the five-point Likert scale, the result showed: that the family and the school are among the most important sources of guiding young people to deal with the phenomenon, as well as activating media education and awareness towards the behaviors of positive dealing with the content of communication. Activating legislation and not affecting freedom
|
