×
دليل المستخدم
Shweiki، S. N.، و Aqel، F. (2023). The Effect of a Blended Project-Based Training Program on EFL Teachers’ Implementation of Differentiated Instruction in Jerusalem. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، مج12, ع6 ، 1247 - 1260. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1438025
Shweiki، Sahar Najeh، و Fawaz Aqel. "The Effect of a Blended Project-Based Training Program On EFL Teachers’ Implementation of Differentiated Instruction in Jerusalem." المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية مج12, ع6 (2023): 1247 - 1260. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1438025