ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي لتوهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر والمعتقدات الميتا معرفية في التنبؤ باضطرابات النوم لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Cyberchondria, Thought Control Strategies and Metacognitive Beliefs in Predicting Sleep Disorders among University Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: جريش، إيمان عطية حسين منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Greash, Eman Attia Hussein Mansour
المجلد/العدد: مج34, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 64
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1438294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات ضبط الفكر | المعتقدات الميتا معرفية | توهم المرض السيبراني | اضطرابات النوم | Thought Control Strategies | Metacognitive Beliefs | Cyberchondria | Sleep Disorders
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
LEADER 07021nam a22002297a 4500
001 2185087
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جريش، إيمان عطية حسين منصور  |g Greash, Eman Attia Hussein Mansour  |e مؤلف  |9 203459 
245 |a الإسهام النسبي لتوهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر والمعتقدات الميتا معرفية في التنبؤ باضطرابات النوم لدى طلاب الجامعة 
246 |a The Relative Contribution of Cyberchondria, Thought Control Strategies and Metacognitive Beliefs in Predicting Sleep Disorders among University Students 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1 - 64 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف البحث الحالي إلى وصف طبيعة العلاقة بين توهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر والمعتقدات الميتامعرفية واضطرابات النوم لدى طلاب الجامعة، ودراسة طبيعة الفروق بين الذكور والإناث في متغيرات البحث، وكذلك التعرف على الإسهام النسبي لتوهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر والمعتقدات الميتامعرفية في التنبؤ باضطرابات النوم لدى (٢٥١) من طلاب الجامعة ممن هم بأعمار تراوحت بين (۱۸: ۲۱) عاما بمتوسط عمر (19.9) عاما وانحراف معياري (0.93) حيث كان منهم (۹۷) ذكور و (١٥٤) إناثا، وبتطبيق أدوات البحث المتمثلة في مقياس اضطرابات النوم إعداد أحمد عبد الخالق (۲۰۰۳) ومقياس توهم المرض السيبراني "إعداد الباحثة" ومقياس استراتيجيات ضبط الفكر إعداد (Wells & Davies, 1994) وتعريب الباحثة، واستبيان المعتقدات الميتامعرفية إعداد (Wells & Cartwright-Hatton, 2004) وتعريب الباحثة، وباستخدام المنهج الوصفي أثبتت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين اضطرابات النوم وكل من توهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر والمعتقدات الميتامعرفية، كما أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في توهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر المتمثلة في (استراتيجية القلق واستراتيجية العقاب)، والمعتقدات الميتامعرفية المتمثلة في (المعتقدات السلبية عن القلق وانخفاض الثقة المعرفية)، واضطرابات النوم وجميع هذه الفروق لصالح الطالبات، كما أوضحت النتائج وجود نموذجين متمايزين أحدهما للتنبؤ باضطرابات النوم لدى الذكور والآخر للتنبؤ باضطرابات النوم لدى الإناث؛ حيث أن متغيرات (توهم المرض السيبراني والمعتقدات السلبية عن القلق) تسهم في التنبؤ باضطرابات النوم لدى طلاب الجامعة الذكور، في حين أن (توهم المرض السيبراني واستراتيجيات ضبط الفكر المتمثلة في القلق والعقاب والمعتقدات الميتامعرفية المتمثلة في الحاجة للسيطرة على الأفكار وانخفاض الثقة المعرفية والمعتقدات الميتامعرفية الإيجابية عن القلق) تسهم في التنبؤ باضطرابات النوم لدى طالبات الجامعة.   |b The aim of the current research is to describe the relationship between Cyberchondria, thought control strategies, metacognitive beliefs, and sleep disorders among university students. In addition to study the differences between males and females in the research variables, and to identifying the relative contribution of Cyberchondria, thought control strategies, and metacognitive beliefs in predicting sleep disorders among (251) university students. Whose ages ranged between (18: 21) years, with an average age of (19.9) years and a standard deviation of (0.93), (97) were males and (154) were females. and by applying the research tools represented by the Sleep Disorders Scale, prepared (Abdel Khaleq, 2003), the Cyberchondria Scale, “prepared by the researcher,” the Thought Control Strategies Scale, prepared by (Wells & Davies, 1994) and Arabized by the researcher, and the Metacognitive Beliefs Questionnaire, prepared by (Wells & Cartwright-Hatton, 2004) and Arabized by the researcher. By using the descriptive approach, the results of current study founded that there was a statistically significant positive correlation between sleep disorders and Cyberchondria, thought control strategies, and metacognitive beliefs. The results of the study also found statistically significant differences between males and females in Cyberchondria and thought control strategies (anxiety strategy and punishment strategy). In addition, metacognitive beliefs represented by (negative beliefs about anxiety and low cognitive confidence), and sleep disorders, and all of these differences are in favor of female students. The results also showed the existence of two distinct models, one for predicting sleep disorders in males and the other for predicting sleep disorders in females. Whereas the variables (Cyberchondria and negative beliefs about anxiety) contribute to predicting sleep disorders among male university students, while (Cyberchondria and thought control strategies represented by anxiety and punishment, metacognitive beliefs represented by the need to control thoughts, low cognitive confidence, and positive metacognitive beliefs about anxiety) contributes to predicting sleep disorders among female university students. 
653 |a اضطرابات النوم  |a التفكير اللاعقلاني  |a استراتيجيات الفكر  |a علم الأمراض 
692 |a استراتيجيات ضبط الفكر  |a المعتقدات الميتا معرفية  |a توهم المرض السيبراني  |a اضطرابات النوم  |b Thought Control Strategies  |b Metacognitive Beliefs   |b Cyberchondria  |b Sleep Disorders 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 122  |m مج34, ع122  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 034  |x 2090-0244 
856 |u 0118-034-122-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1438294  |d 1438294