محددات الطموح المهني للعاملين في الإدارات التعليمية بمصر
| العنوان بلغة أخرى: |
Determents the Career Aspirations of Employees in Educational Administrations in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غالي، عزة عادل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الوفا، جمال محمد (مشرف), رسمي، محمد حسن (مشرف), ذكي، فاطمة أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 237 - 262 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1438436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطموح المهني | الإدارة التعليمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى الإسهام في تقديم إيضاحًا فكريًا فلسفيًا حول الطموح المهني وبحث آثاره ومحددات تحقيقه للعاملين بالإدارات التعليمية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، ويقوم الطموح المهني على مقومات ومحددات أساسية لتنميته وتحقيقه هي محددات شخصية، محددات تنظيمية، ومحددات أخرى تابعة، وتوصلت نتائج البحث إلى أن الطموح المهني يمنح العاملين القدرة على تطوير أساليب العمل ويسهم في تقديم الأفكار الإبداعية كما يؤدي إلى استمرارية تحسين قدرات العاملين والطموح المهني يؤدي إلى زيادة الإنجاز لدى العاملين بالإدارات التعليمية. The aims of this research is to contribute to providing an intellectual and philosophical clarification about Career Aspirations and examining its effects and determinants of achieving it for employees in educational administrations. Subsidiary, and the results of the research concluded that Career Aspirations gives employees the ability to develop work methods and contributes to the provision of creative ideas as well as leads to the continuity of improving the capabilities of workers and Career Aspirations leads to increased achievement among employees of educational administration education in Egypt. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
رسالة الزملاء مديري الإدارات التعليمية
بواسطة: حسونة، محمد السيد محمد منشور: (2016) -
نموذج مقترح لاستخدام إدارة المعرفة كمدخل للتخطيط الاستراتيجي في رفع كفاءة الخدمات الإدارية بمؤسسات التعليم العام: دراسة ميدانية على العاملين بمدرسة الثانوية الثاني عشر للبنات بخميس مشيط
بواسطة: محمد، رضا عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2023) -
تفعيل الشراكة بين كليات التربية وإدارات التعليم في التطوير المهني للمعلمين بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات والتجارب الدولية
بواسطة: محمد، ماهر أحمد حسن منشور: (2021) -
تقييم التكوين الجامعي في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي وعلاقته بجودة الأداء الوظيفي لأساتذة التعليم الثانوي خريجي المدارس العليا: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي خريجي المدارس العليا للأساتذة بولاية الوادي
بواسطة: نيس، حكيمة منشور: (2021) -
تطوير الأداء الإداري لمديري مدارس التعليم العام بمصر في ضوء مدخل الإرجونوميكا "الهندسة البشرية"
بواسطة: سعد، هبة الله فوزي محمد منشور: (2022)
