ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية وعلاق...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بتقدير الذات والتعلق بالأقران لدى عينة من المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Parental Styles and Their Relationship to Self-Esteem and Peer Attachment among a Sample of Adolescents
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: البهنساوي، أحمد كمال عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Bahnasawy, Ahmed Kamal Abdelwahab
مؤلفين آخرين: محمود، نسمة عصمت محمد (م. مشارك) , مصطفي، عمر أحمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 241 - 287
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1439340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقدير الذات | المناخ الأسري | التنشئة الوالدية | التوافق النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية | تقدير الذات | التعلق بالأقران | المراهقين | Parenting Styles | Self-Esteem | And Attachment to Peers | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية وتقدير الذات والتعلق بالأقران لدى عينة من المراهقين، وأجريت الدراسة على عينة بلغت (۳۰۰) من المراهقين بمدينة أسيوط، بواقع (١٥٦ ذكور، ١٤٤ إناث)، وقد تراوحت أعمار عينة الدراسة الأساسية ما بين (١٥- ۱۸) عاما بمتوسط عمر زمني قدره (١٦,٢۰) عاما، وانحراف معياري قدره (۰,۹۰) عاما، واستخدم الباحث مقياس أساليب المعاملة الوالدية والتعلق بالأقران من إعداد أرمزدون وجرينبيرج، ومقياس تقدير الذات من إعداد روزينبيرج، وبعد التعلق بالأقران من مقياس إساءة معاملة المراهق والاكتئاب وتقدير الذات والتعلق بالأقران من إعداد سويونج جا ويانج لي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لاختلاف متغيري النوع (ذكور/ إناث)، والصف الدراسي (أولى ثانوي/ ثانية ثانوي/ ثالثة ثانوي)، والتفاعل بينهم على أساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من المراهقين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق لاختلاف متغيري النوع (ذكور/ إناث)، والصف الدراسي (أولى ثانوي/ ثانية ثانوي/ ثالثة ثانوي)، والتفاعل بينهم على تقدير الذات لدى عينة من المراهقين، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق لاختلاف متغيري النوع (ذكور/ إناث)، والصف الدراسي (أولى ثانوي/ ثانية ثانوي/ ثالثة ثانوي)، والتفاعل بينهم على التعلق بالأقران لدى عينة من المراهقين.

The study aimed to identify the relationship between parental styles, self-esteem, and attachment to peers among a sample of adolescents, the study was conducted on a sample of (300) adolescents in the city of Assiut (156 males and 144 females), The ages of the main study sample ranged between (15-18) years, with a mean age of (16.20) years, and a standard deviation of (0.90) years, The researcher used the scale of parenting styles and peer attachment prepared by Armsdon and Greenberg, Rosenberg's Self-Esteem Scale, The Peer Attachment Dimension of the Adolescent Abuse and Depression Scale, Self- Esteem, and Peer Attachment by Sooyoung Ja and Yang Lee, The results showed that there are statistically significant differences according to the difference in the variables of gender (male / female), and the academic grade (first secondary / second secondary / third secondary), and the interaction between them on parental styles among a sample of adolescents, and the presence of statistically significant differences according to the difference in the variables of gender, (male/female), the grade (first secondary/second secondary/third secondary), the interaction between them on self-esteem among a sample of adolescents, and the presence of statistically significant differences according to the difference in the gender variables (male/female), and the academic grade (first secondary/ second secondary / third secondary), and the interaction between them on attachment to peers among a sample of adolescents.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.