| LEADER |
03444nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2186280 |
| 024 |
|
|
|3 10.33705/0114-025-999-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 662473
|a خراز، نعيمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخرائط الحجاجية وتنمية مهارات تعليم اللغة العربية والتفكير الناقد لدى متعلمي المرحلة المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Argumentative Maps to Improve Arabic Language Skills and Critical Thinking at Middle School Learners
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 111
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف دراستنا هذه إلى إبراز دور الخرائط الحجاجية في تيسير تحليل النصوص الحجاجية المدرجة في كتب اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط قصد التخطيط لإنتاج كتابات حجاجية، ذلك أن الخرائط الحجاجية في هذه المرحلة تحديدا تسهم في تقليل العبء المعرفي عن المتعلم، وبالتالي فهي تلعب دورا هاما في تنمية مهارات التفكير الناقد لديه من خلال التحليل والاستنباط والاستنتاج وإبداء الرأي، وعليه فقد قامت دراستنا بالتعريف بالخرائط الحجاجية ومكوناتها، كما عرجنا في هذا الصدد على أهم الدراسات الغربية الحديثة التي أشارت إلى مفهومه وأهم المهارات التي ينطوي عليها، كما لم تغفل دراستنا ونحن في العصر الرقمي- أن تتعرض لبعض البرامج الحاسوبية التي أنشأت خصيصا لمساعدة المتعلمين في بناء خرائط حجاجية للنصوص التي يقرؤونها أو المواضيع التي يريدون الكتابة حولها من خلال الحاسوب.
|b This study aims to show the role of argumentative maps to help learners analyze argumentative texts implemented in their Arabic language books as well as to improve their writing. Since, at this stage, argumentative maps reduce education burden learners in addition to critical skills they get through analyzing, extracting, giving opinions and concluding. We have also implemented the most important western recent studies about argumentative maps and their roles. In addition, in our digital life, our study does not ignore the role of some computer programs that were created specifically to help learners to build argumentative maps of the texts they read or the topics they want to write about using computer.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات التفكير
|a اللغة العربية
|a المجموعة الضابطة
|a المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a الخرائط الحجاجية
|a العبء المعرفي
|a التفكير الناقد
|a حوسبة الخرائط الحجاجية
|b Argumentative Maps
|b Cognitive Load
|b Critical Thinking
|b Computer-Aided Argument Mapping
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 005
|f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ
|l 999
|m مج25, عدد خاص
|o 0114
|s اللغة العربية
|t Arabic
|v 025
|x 1112-3575
|
| 856 |
|
|
|u 0114-025-999-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1439673
|d 1439673
|
