LEADER |
03318nam a22002297a 4500 |
001 |
2186548 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 94003
|a الحجاج، توفيق دواي موسى
|e مؤلف
|g Al-Hajjaj, Tawfiq Dawai Musa
|
245 |
|
|
|a خوارق العادات والكرامات والمناقب عند الشيخ أبي العباس السبتي المراكشي سنة 601 هـ.
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2023
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 530 - 547
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على خوارق العادات والكرامات والمناقب عند الشيخ أبي العباس السبتي المراكشي سنة (601 ه). استهلت بتعريف الكرامة لغة واصطلاحا. وأكدت على أن الكرام الصوفية لعبت دورا في المجتمع المغربي، حيث استند عليها الصوفية لمعالجة الأمور الخاصة بالمجتمع، وأكدت على أن كرامات أبو العباس السبتي لم تنقطع بعد مماته، حيث قُصد قبره للتبرك، وعرضت عددا من أخباره التي تقضي العجب، حيث كانت أولى كراماته التي ذكرها المؤرخون وتناقلها الرواة كانت في ابتداء أمره هو زيادة البركة على الشيخ أبي عبد الله الفخار، كما أن من بركاته أيضا ما روي عندما أتاه خياط يطلب حياة ولده، كما أن هناك رواية مشهورة عما حدث فيها لصاحب الليل وحارساه، وبينت أنه على الرغم من عدم خلو الروايات من المبالغات إلا أنها في النهاية أوضحت لنا حقيقة أن للشيخ السبتي قيمة وأهمية عند أبناء مجتمعه مما يلجؤون له عندما تغلق الأبواب في وجوههم. واختتم بالتأكيد على أن كرامات وخوارق أبي العباس السبتي توزعت وتنوعت ما بين اجتماعية واقتصادية ونفسية وفكرية وهو ما جعله حاضرا في ذهنية ومخيلة الناس وشعورهم كجزء من موروث اجتماعي مغربي راسخ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a السبتي، احمد بن جعفر الخزرجي، ت. 601 هـ.
|a الطرق الصوفية
|a خوارق العادات
|a كرامات الأولياء
|
700 |
|
|
|9 762610
|a خضر، انتظار خلف
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 025
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 028
|m ع28
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 000
|x 2708-4663
|
856 |
|
|
|u 2143-000-028-025.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1440006
|d 1440006
|