ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدامات طلبة المرحلة الثانوي...>الوصف

استخدامات طلبة المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل معارفهم نحو القضايا الوطنية الفلسطينية

العنوان بلغة أخرى: Using Social Networks by Secondary Students in Forming Their Knowledge towards Palestinian National Issues
المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: الزطمة، مدحت عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 253 - 294
رقم MD: 1440078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخطاب الصحفي | الوعي السياسي | القضايا الفلسطينية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الاجتماعي | المرحلة التعليمية الثانوية | تشكيل المعارف | القضايا الوطنية الفلسطينية | Social Networks | Secondary Students | Forming Knowledge | Palestinian National Issues
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف إلى مدى استخدام طلبة المرحلة الثانوية في قطاع غزة لشبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل معارفهم نحو القضايا الوطنية الفلسطينية، ودرجة الاستفادة منها، ومستوى الثقة بها، إلى جانب التعرف إلى معوقات استخدام تلك الشبكات، ومقترحات استثمارها بشكل أمثل، وتعد الدراسة من الدراسات الوصفية التي استخدمت المنهج المسحي وفي إطاره أسلوب مسح جمهور وسائل الإعلام، واعتمدت الدراسة نظرية الاستخدامات والإشباعات، وتم جمع بياناتها بأداة صحيفة الاستقصاء التي تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية قوامها (381) مبحوثا، من مجتمع الدراسة وهم طلبة صفوف المرحلة الثانوية بكافة فروعها، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها تسهم شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل معارف المبحوثين نحو القضايا الوطنية الفلسطينية بدرجة عالية، وجاءت قضية القدس كأبرز القضايا التي يهتم المبحوثون بزيادة معارفهم بها، حيث جاءت بالمرتبة الأولى تليها قضية الأسرى، ثم الحصار، ثم اللاجئون والعودة، فالمصالحة الوطنية، فالمفاوضات والاتفاقيات، وفي أدنى الاهتمام قضية الاستيطان.

The study aims to identify the secondary school students’ motives for and uses of social networking sites, and the extent to which the use of sites shapes their knowledge about the Palestinian national issues. The study also examines the degree of benefit from these sites and the level of confidence in them and traces the extent to which students in the secondary stage have knowledge about the various national issues, as well as identifying the obstacles facing such use and offering suggestions to how to make best use of these sites. This descriptive study used the survey methodology through which the method of surveying the media audience was employed. The data were collected using a questionnaire, which was distributed to a stratified random sample of 381 respondents from the study population who were secondary school students in all branches of Gaza governorates schools and structured interviews. The study reached a number of results, the most important of which are the social networking sites contribute to forming the respondents’ knowledge about the Palestinian national issues to a high degree, The issue of Jerusalem is the most important issue that the respondents are interested in increasing their knowledge followed by the issue of prisoners, then the issues of the siege, the refugees and the return, the national reconciliation, negotiations and agreements, and last came the issue of settlements.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.