| LEADER |
03053nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2186781 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 89390
|a الجربي، سمية محمود إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطور المنطق الرياضي "اللوجستيقا" وصلته بالرياضيات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2023
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 149
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد دراسة المنطق من أعمق الدراسات الفلسفية وأكثرها تأصلا، بل وأكثر تعبيرا عن الفكر الإنساني الحقيقي، والذي هو الفكر المبدع الخلاق، الباحث دوما عن الحقيقة أينما كانت وكيفما كانت. فقد مر المنطق خلال الحقب الفكرية المتتالية عليه بالعديد من الانتقادات، كذلك الكثير من الإسهامات والإضافات التي أدت بالمناطقة إلى تطويره وتحديثه حتى تجدد وتطور من صورته الأرسطية التقليدية إلى صورته الرمزية الرياضية المعاصرة التي هي بين أيدينا الآن. ولما كان التشابه واضحا وجليا بين المنطق والرياضيات من حيث الغاية والطبيعة، أخذ المناطقة والرياضيون في البحث عن إمكانية الدمج بين العلمين، وكان هذا الدمج ممكنا ويسيرا، فما هي أوجه التشابه والاشتراك بين خصائص كلا العلمين، وما هي أهم إسهامات الفلاسفة والمناطة والرياضيين في ذلك الدمج وفى تطور المنطق المعاصر؟
|b The study of logic is one of the deepest and most rooted philosophical studies, and even more an expression of true human thought, which is the creative and creative thought, always searching for the truth wherever and however it may be. Logic has undergone many criticisms during the successive intellectual eras, as well as many contributions and additions that led the region to develop and modernize it until it was renewed and developed from its traditional Aristotelian image to its contemporary mathematical symbolic image that is in our hands now. And since the similarity between logic and mathematics is clear and evident in terms of purpose and nature, logicians and mathematicians began to search for the possibility of merging between the two sciences, and this merging was possible and easy. In the development of contemporary logic?
|
| 653 |
|
|
|a المنطق الرياضي
|a الفكر الإنساني
|a النظرية اللوجستيقية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Al-OstaTh
|l 025
|m ع25
|o 1594
|s مجلة الأستاذ
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1594-000-025-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1440238
|d 1440238
|
