ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة في انخفاض التح...>الوصف

العوامل المؤثرة في انخفاض التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن الذي فرضته جائحة كورونا وسبل معالجتها

العنوان بلغة أخرى: The Factors Affecting the Low Academic Achievement of Secondary School Students in Jordan, which was Imposed by the Corona Pandemic, and Ways to Address it
المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: خابور، رشا سامى إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khabor, Rasha Sami Ismail
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 119 - 152
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1440550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | التحصيل الدراسي | المؤسسات التعليمية | التعليم الثانوي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
انخفاض التحصيل | طلبة الثانوية العامة | جائحة كورونا | سبل المعالجة | The Low Achievement | Secondary School Students | Corona Pandemic | Ways to Address it
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى العوامل المؤثرة في انخفاض التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن الذي فرضته جائحة كورونا وسبل معالجتها، والتعرف إلى الفروق في استجابات عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات الدراسة، ولتحقيق هدف الدراسة أعدت أداتين (الاستبانة، مقابلة)، طبقت على عينة مكونة من (263) من معلمي وطلبة الصف الثاني ثانوي في مدارس إربد، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة المتوسطات الحسابية الكلية عن مجالات الدراسة من وجهة نظر المعلمين جاءت متوسطة بنسبة (1.81)، ومن وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية جاءت متوسطة بنسبة (1.95)، وأظهرت النتائج وجود فروق من وجهة نظر المعلمين والطلبة تعزى لأثر الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود وفروق من وجهة نظر المعلمين تعزى لأثر الخبرة، وعدم وجود فروق من وجهة نظر طلبة تعزى لأثر التخصص، أظهرت نتائج سبل المعالجة حيث يتفق كل من المعلمين والطلاب على ضرورة أن يكون هناك تواصل بين المدرسة والمجتمع المحلي، وتوفير التقنيات التعليمية الحديثة ووسائل الاتصال من أجل تحقيق الدراسة عن بعد.

The study aims to determine the factors affecting the low academic achievement of secondary school students in Jordan, which was imposed by the Corona pandemic, and provides ways to address it. It examines the differences in results according to many variables of study. In order to achieve the objectives, two research's tools were conducted. The first method is the questionnaire and the second one is interviews. The methods stratified randomness distributed to 263 teachers and second grade secondary students in Irbid schools. The results of the study showed that the degree of the total arithmetic averages from teacher's point of view is medium. Study shoes also, that the arithmetic averages in the perspective of secondary school, according to student’s degree is also medium. The analysis of the study shows that there is a difference from the point of view of teachers related to the impact of sex in favor of males, and no difference is related to experience. The difference from student's views is related to the impact of sex in favor of males and no difference is related specialization. Both teachers and students agree that there must be communication between the school and the local community. In order to achieve the online learning.
ISSN: 2074-4773

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.