ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة الطلابية في تنمية...>الوصف

دور الأنشطة الطلابية في تنمية المهارات القيادية لدى طلبة جامعة الشرقية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Skills Leadership Developing in Activities Student of Role the Sultanate the in University Sharqiyah'A of Students among Oman
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: المطري، علي بن سعيد بن سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Matri, Ali bin Saeed bin Saleem
مؤلفين آخرين: البلوشية، وسن بنت صالح (م. مشارك) , السعدية، صالحة بنت جمعة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 357 - 396
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1440693
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات القيادية | الأنشطة الطلابية | طلبة الجامعات | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الطلابية | المهارات القيادية | جامعة الشرقية | المعوقات | Student Activities | Leadership Skills | A'Sharqiyah University | Obstacles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن دور الأنشطة الطلابية بجامعة الشرقية في تنمية المهارات القيادية لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة، وكذلك المعوقات التي تحول دون تحقيقها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة موزعة على ثلاث مهارات قيادية هي (المهارات القيادية الفنية، المهارات القيادية الإنسانية، المهارات القيادية الفكرية)، وثلاث معوقات وهي (معوقات خاصة بالطلبة، معوقات خاصة بالمجتمع، معوقات خاصة الجامعة)، أما عينة الدراسة فبلغت (۲۰۹) طالبا وطالبة موزعة على كليات الآداب والعلوم الإنسانية، والحقوق، وإدارة الأعمال، والهندسة والعلوم التطبيقية والصحية، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الموافقة كانت (كبيرة) على دور الأنشطة الجامعية في تنمية المهارات القيادية لدى طلبة جامعة الشرقية وذلك بمتوسط حسابي (٣.٩٤) وانحراف معياري (۰.۹۰). وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الموافقة على وجود المعوقات التي تحول دون تحقيق الأنشطة الطلابية بجامعة الشرقية لدورها في تنمية المهارات القيادية من وجهة نظر طلبة جامعة الشرقية كانت بدرجة (متوسطة) وذلك بمتوسط حسابي (۳.۳۰) وانحراف معياري (٠.٨٥)، وتوصلت الدراسة إلى انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة في دور الأنشطة الطلابية في تنمية المهارات القيادية لدى طلبة جامعة الشرقية تعزى لمتغير الجنس، ما عدا مهارات القيادة الإنسانية لصالح الطلبة الذكور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير السنة الدراسة والكلية. وأظهرت نتائج الدراسة انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول المعوقات التي تحول دون تحقيق الأنشطة الطلابية لدورها في تنمية المهارات القيادية لدى طلبة جامعة الشرقية تعزى لمتغير الجنس والسنة الدراسة والكلية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور الأنشطة الطلابية في تنمية المهارات القيادية بجامعة الشرقية من أهمها التوعية بأهمية الأنشطة الطلابية إبراز الطلبة المتميزون في الأنشطة والبرامج في وسائل التواصل المختلفة، أهمية مشاركة الطلبة في تخطيط الأنشطة وإدارتها.

The study aimed to reveal the role of student activities at A'Sharqiyah University in developing the leadership skills of its students from the point of view of students, as well as the obstacles that prevent their achievement, and the study used the descriptive approach, and to achieve the goal of the study, a questionnaire was prepared distributed over three leadership skills: (technical leadership skills, human leadership skills, intellectual leadership skills), and three obstacles, namely (obstacles for students, obstacles specific to society, obstacles especially the university), while the study sample amounted to (209) male and female students distributed to the faculties of arts And humanities, law, business administration, engineering, applied and health sciences, and the results of the study showed that the degree of approval was (large) on the role of university activities in developing leadership skills among A'Sharqiyah University students, with an arithmetic mean (3.94) and a standard deviation (0.90). The results of the study showed that the degree of approval of the existence of obstacles that prevent the achievement of student activities at A'Sharqiyah University for its role in developing leadership skills from the point of view of A'Sharqiyah University students was (medium) with an arithmetic mean (3.30) and a standard deviation (0.85), and the study found that there are no statistically significant differences between the responses of the members of the study sample in the role of student activities in developing leadership skills among A'Sharqiyah University students attributed to the gender variable, except for human leadership skills In favor of male students, while there are no statistically significant differences due to the variable of the year of study and college. The results of the study showed that there were no statistically significant differences between the responses of the study sample members about the obstacles that prevent student activities from achieving their role in developing leadership skills among A'Sharqiyah University students due to the variable of gender, academic year and college. The study reached a set of proposed measures to activate the role of student activities in developing leadership skills at A'Sharqiyah University, the most important of which is raising awareness of the importance of student activities, highlighting outstanding students in activities and programs in various means of communication, the importance of student participation in planning and managing activities.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.