ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الحوافز على الرضا الوظيفي...>الوصف

أثر الحوافز على الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين بجامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Incentives on Job Satisfaction among Non-Saudi Faculty Members at the University of Hail
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الزعبي، نزار محمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubi, Nizar Mohammed Yousef
مؤلفين آخرين: العايضي، سلطان بن مخضر بن دخنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 235 - 257
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1441423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموارد البشرية | السلوك التنظيمي | المؤسسات الحكومية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوافز | الرضا الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | جامعة حائل | Incentives | Job Satisfaction | Faculty Members | University of Hail
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الحوافز على الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين بجامعة حائل، والتعرف على الفروق في ضوء متغيرات (الجنس، والرتبة الأكاديمية، وسنوات الخبرة)، تكونت عينة الدراسة من (272) عضو هيئة تدريس منهم (167) من الذكور و(105) من الإناث، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان مقياسين، الأول: خاص بنظام الحوافز والثاني: خاص بالرضا الوظيفي، واعتمدا على المنهج الوصفي الارتباطي في الدراسة. وحيث يلعب موضوع الحوافز دورا هاما ومحوريا في الرضا الوظيفي للعاملين في أي منظمة، وأن له علاقة طردية بزيادة أداء وإنتاجية الأفراد ودرجة الرضا الوظيفي لديهم، فإن ذلك ينعكس بالفائدة على الموظف والمنظمة ككل. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الحوافز المادية المقدم لأعضاء هيئة التدريس غير السعوديين جاء بدرجة متوسطة، بينما جاءت الحوافز المعنوية بدرجة مرتفعة، وأن مستوى الرضا الوظيفي لديهم على جميع محاور الدراسة جاء مرتفعا، عدا الرضا عن الرواتب والأجور فقد جاء متوسطا، وأن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين نظام الحوافز والرضا الوظيفي لديهم. كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير الجنس وسنوات الخبرة، بينما أظهرت فروقا على متغير الرتبة الأكاديمية لصالح عضو هيئة التدريس الذي يحمل رتبة أستاذ مساعد مقارنة باللذين يحملون رتبة محاضرا، وبناء على ذلك قدم الباحثان مجموعة من التوصيات.

The study aimed to identify the impact of incentives on job satisfaction among non-Saudi faculty members at the University of Hail, and to identify the differences in light of the variables (gender, academic rank, years of experience), The study sample consisted of (272) faculty members: (167) males, and (105) females. To achieve the objectives of the study, the researcher used two scales: the first is related to the incentive system, and the second is related to job satisfaction. In the study in hands, the researcher used the descriptive correlative approach. The results of the study showed that the level of material incentives offered to non-Saudi faculty members reached a medium degree, while the moral incentives reached a high degree. Additionally, their level of job satisfaction on all axes of the study was high, except their salaries and wages satisfaction, which was on the average. Moreover, there is a positive relationship with statistical significance between the incentive system and their job satisfaction. The results also submitted that there were no statistically significant differences according to sex and years of experience, while there were differences on the variable of academic rank in favor of the title of assistant professor compared with the title of lecturer.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.