| LEADER |
02658nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2188071 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a العماري، الصديق الصادقي
|g Amari, Seddik Sadiki
|e مؤلف
|9 595765
|
| 245 |
|
|
|a التربية الجمالية بالمدرسة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 28 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التربية الجمالية بالمدرسة الابتدائية. الإحساس بالجمال خاصية إنسانية من عجائب النفس البشرية لا تستطيع تفسيرها وإنما نشعر بها فقط، فالتربية جمالية لذلك تحظى باهتمام كبير في الأوساط التربوية حيث أصبحت مطلبًا أساسيًا في البرامج والمناهج التعليمية نظرًا لأهميتها البالغة في النمو المتكامل للشخصية بمختلف جوانبها المعرفية والعقلية والجسدية. وتضمن البحث على تعريف بالتربية الجمالية كظاهرة والمدرسة كمؤسسة، والجمال ومرجعياته، والتربية على المسرح، والتعريف بالتربية الموسيقية، والحاجة إليها، وتربية الذوق الموسيقي الجميل، وتنمية الملكة الموسيقية، والتربية على قراءة الصورة، والتربية التشكيلية. واختتم البحث بالقول بأن التربية الجمالية بالمدرسة الابتدائية تستمد قوتها ومشروعيتها من الضرورة الملحة اليوم لإدخال الفن وطرقه وأشكاله في التربية باعتباره شكلًا من أشكال التعبير بالأحاسيس والمشاعر لكونه يعمل على تفجير الطاقات الكامنة في شخصية التلاميذ وصقلها وتعديلها في الآن نفسه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التربية الجمالية
|a المدرسة الابتدائية
|a الأوساط التربوية
|a التذوق الجمالي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1441636
|d 1441636
|
