LEADER |
03421nam a2200217 4500 |
001 |
2188403 |
024 |
|
|
|3 10.35778/1756-000-017-009
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a مفتاح، الحوسين عبداللطيف علي
|e مؤلف
|9 763970
|
245 |
|
|
|a العدالة الانتقالية التصالحية ودورها في تحقيق التماسك الاجتماعي للمجتمع الليبي من منظور الخدمة الاجتماعية
|
260 |
|
|
|b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
|c 2022
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 152 - 166
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الورقة التعرف على دور العدالة الانتقالية التصالحية في تحقيق التماسك الاجتماعي للمجتمع الليبي من منظور الخدمة الاجتماعية. اعتمدت على المنهج الوصفي. استهلت بتعريف كلا من (العدالة الانتقالية، العدالة التصالحية، التماسك الاجتماعي، الخدمة الاجتماعية). وذكرت مطالب متطلبات تحقيق العدالة الانتقالية، وبينت أنها متنوعة من مجتمع لأخر حسب خصوصية كل مجتمع. وتهتم العدالة التصالحية بكافة الأطراف المعنية بعواقب الجريمة بالإضافة إلى الاهتمام بالأطراف الأخرى وهما الجاني والمجتمع، كما تسعى لتحقيق ثلاث أهداف أساسية تتمثل في إعادة الإدماج الاجتماعي للجاني وجبر وإصلاح الضحية وتعزيز السلم الاجتماعي من خلال الحد من ظاهرة الإجرام. وأكدت على أن المصالحة الوطنية للمجتمع الليبي تتحقق من خلال التماسك والترابط الاجتماعي، وينبثق التماسك الاجتماعي للمجتمع الليبي من مصالحة. وذكرت أن هناك العديد من الدول العربية التي مرت أو تمر بمراحل انتقالية جذرية ارتكبت فيها انتهاكات جسيمة لحقوق الإنسان مما يستلزم اللجوء إلى آليات العدالة الانتقالية. وأوضحت أن تنظيم المجتمع طريقة من طرق الخدمة الاجتماعية تمارس في إطار فلسفة المهنة ومبادئها. وتوصلت النتائج إلى أن المصالحة الوطنية تعبر عن قوة الروابط والتماسك بين أفراد المجتمع. واختتمت الورقة بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة دعم المؤسسات الإعلامية للقيام بدورها في التوعية الاجتماعية من مخاطر الانقسام والتشتت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الخدمات الاجتماعية
|a السياسات العقابية
|a حقوق الإنسان
|a العدالة الانتقالية
|a ليبيا
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Al Ma‘arefah Journal
|l 017
|m ع17
|o 1756
|s مجلة المعرفة
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1756-000-017-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1442007
|d 1442007
|