LEADER |
02205nam a22002057a 4500 |
001 |
2188509 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 764059
|a البدري، هشام
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التربية العقلية في السنة النبوية
|
260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2023
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 227 - 235
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن التربية العقلية في السنة النبوية. وبين أن الإسلام يبدأ التربية العقلية بتحديد مجال النظر العقلي، لصيانة الطاقة العقلية من التبدد وراء الغيبيات التي لا سبيل للعقل البشري أن يحكم فيها. وحدد المفاهيم والمصطلحات، وأهمية تحديد المفاهيم والمصطلحات، المفاهيم الأساسية (التربية، العقل، السنة النبوية). وتناول التربية العقلية في السنة النبوية وشمل على، منزلة العقل ومكانته في السنة النبوية الشريفة، مظاهر اهتمام السنة النبوية بالتربية العقلية وهذا من خلال عدة عناصر منها، الاهتمام بالنمو العقلي ومراعاة خصائصه، تمجيد العقل. وأبرز أهمية التفكير، إعمال الرأي والاجتهاد. واختتم البحث بالتركيز على أهم الاستنتاجات، التربية العقلية في السنة النبوية تربية متكاملة تلامس جميع أركان الإنسان، عقله وروحه وجسمه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a التربية العقلية
|a السنة النبوية
|a العقل البشري
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
856 |
|
|
|u 1631-000-010-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1442134
|d 1442134
|