| LEADER |
02978nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2188560 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 764092
|a عبدالرحيم، القجيري
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التربية على القيم عند المفكر المغربي المهدي المنجرة:
|b قراءة وصفية تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2021
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e قدمت الورقة قراءة وصفية تحليلية في التربية على القيم عند المفكر المغربي المهدي المنجزة. عبر تسليط الضوء على رؤية معاصرة لموضوع التربية على القيم التزم فيها صاحبها بالمنهج والأسلوب العلمي، والدقة في التحليل والنقد. يعد الدكتور المهدي المنجزة من أبرز المفكرين المحدثين الذين عالجوا إشكال التربية والقيم من منطلق معرفي استشرافي، ولأهداف إنسانية محضة، ولإبراز رؤيته في هذه الورقة، استعرضت إشكاليتها من خلال التعرف على سمات الطرح الفكري القيمي للبروفسير المهدي المنجزة، والغاية منه، المقاربة المنهجية التي اعتمدها في معالجة الموضوع، ومدى مراعاته في طرحه للموازنة بين النظر الفكري والعمل التربوي التعليمي. خلصت الورقة إلى أن المنجزة سعى في المنطلقات النظرية إلى التوازن، فجعل من الثقافي المحلي معبرًا إلى الإنساني والعالمي، ومستحضرًا المقاربة الفكرية النظرية والعمل التربوي التعليمي في سعية بهذا الخصوص إلى استهداف الشخصية المتشبعة بالقيم الثقافية والثوابت المحلية والرافضة لكل المؤثرات السلبية التي تستهدف قيم الكرامة الإنسانية، والمتمتعة بآليات التكوين والتعلم لتطوير المهارات والكفاءات العالية التي تؤهلها لاقتحام باب الاجتهاد والتقدير للآخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة القيمية
|a العملية التربوية
|a الثقافة العربية
|a المنجرة، المهدي، ت. 2014 م.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-006-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442205
|d 1442205
|
