ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتعلم الأمازيغي وتعليم ظاهرة...>مارك

المتعلم الأمازيغي وتعليم ظاهرة الصفة بين العربية والأمازيغية

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: دعرة، جمعة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 223 - 234
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1442261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الظواهر اللغوية | ظاهرة الصفة | اللغة العربية | اللغة الأمازيغية | المغرب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02261nam a22002057a 4500
001 2188631
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 764150  |a دعرة، جمعة  |e مؤلف 
245 |a المتعلم الأمازيغي وتعليم ظاهرة الصفة بين العربية والأمازيغية 
260 |b الصديق الصادقى العمارى  |c 2021  |g فبراير 
300 |a 223 - 234 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e القى المقال الضوء على المتعلم الأمازيغي وتعليم ظاهرة الصفة بين العربية والأمازيغية. وبين أن المغرب عرف تعددا لغويا، وانتشار اللغتين العربية، والأمازيغية بمختلف تمظهراتهما، وخاصة ظاهرة الصفة وتمظهراتها في اللغة العربية والأمازيغية، وما هي الإشكالات التي تواجه المتعلم الأمازيغي للغة العربية. وتناول المتعلم الأمازيغي وإشكالات تعليم العربية، موضحًا مواجهة المتعلم الأمازيغي لعدة صعوبات لغوية في تعلم اللغة العربية منها (الصوتية، الصرفية، المعجمية، التركيبية، الدلالية). وتحدث عن الصفات المتشابهة في العربية والأمازيغية ومنها (صياغة الصفة في النمط العربي والأمازيغي، الرتبة في النمط العربي والأمازيغي). واختتم المقال بالإشارة إلى بعض الحلول التي تسهل وتساعد المتعلم على تعليم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الظواهر اللغوية  |a ظاهرة الصفة  |a اللغة العربية  |a اللغة الأمازيغية  |a المغرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ  |l 006  |m ع6  |o 1631  |s مجلة كراسات تربوية  |t Journal of Educational Notebooks  |v 000  |x 2508-9234 
856 |u 1631-000-006-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1442261  |d 1442261 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.