| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف تأثير برنامج تربية حركية بأسلوب الاكتشاف الموجه على المؤشرات الكينماتيكية لتعلم مهارتي المحاورة والتمرير في كرة السلة واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، تكونت العينة من ۷۰ تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي وبعمر من 8 -٩ سنوات حيث تكونت العينة الاستطلاعية من ۳۰ تلميذ والأساسية من ٤٠ تلميذ مقسمة إلى ۲۰ ضابطة و۲۰ تجريبية. وتم تطبيق عليهم برنامج تربية حركية بأسلوب الاكتشاف الحركي الموجه لمدة 8 أسابيع وتم التصوير بكاميرتين سرعتهما ۱۲۰ كادر في الثانية وتم التحليل الكينماتيكي باستخدام برنامج Tracker. وكانت أهم الاستنتاجات يؤثر برنامج الاكتشاف الحركي الموجه تأثير إيجابيا على تعلم مهارتي المحاورة والتمرير في كرة السلة، تقدمت المجموعة التجريبية التي استخدمت في التدريس برنامج الاكتشاف الحركي الموجه عن المجموعة الضابطة التي استخدمت في التدريس الطريقة التقليدية، انتقال أثر التعلم من المهارات الحركية الأساسية لمهارتي التمرير والمحاورة ويوصى الباحثان بتطبيق برنامج الاكتشاف الحركي الموجه في تعلم مهارات كرة السلة والألعاب الجماعية الأخرى، إجراء المزيد من الدراسات والبحوث على برامج التربية الحركية في مجال التعلم الحركي على مستوى صغار السن للارتقاء بالرياضة المدرسية.
The research aims to identify the effect of a motor education program to develop motor skills using the guided discovery method on the kinematic indicators for learning the skills of dribbling and passing in basketball. The researchers used the experimental method. The sample consisted of 70 third-grade primary school students, aged 8-9 years. The exploratory sample consisted of 30 students and the basic group of 40 students, divided into 20 control and 20 experimental. A movement education program was applied to them using the guided movement detection method for a period of 8 weeks. Filming was done with two cameras at a speed of 120 frames per second, and the kinematic analysis was done using the Tracker program. The most important conclusions were that the directed motor discovery program has a positive impact on learning the skills of dribbling and passing in basketball. The experimental group that was used in teaching the directed motor discovery program had an advantage over the control group that was used in teaching the traditional method. The researchers recommend applying the guided motor discovery program in learning basketball skills and other group games, and conducting further studies and research on motor education programs in the field of motor learning at the young age level to improve school sports.
|
