| LEADER |
02788nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2188788 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 764249
|a بن ادري، عبدالغني أيت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جمالية التعبير بالرمز اللغوي في قصيدة "سبتة" لأحمد المعداوي المجاطي:
|b قراءة دلالية تأويلية في إشارات الحرية
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن جمالية التعبير بالرمز اللغوي في قصيدة (سبتة) لأحمد المعداوي المجاطي –قراءة دلالية تأويلية في إشارات الحرية-. التجربة الإبداعية الشعرية العربية والمغربية المعاصرتين طفرة تجاوزت آليات النظم والتعبير التقليديتين؛ إذ جعلت من الإيحاء وتعدد المدلولات والركون إلى الغموض سمتها الأساس، وأبرز ما استجد في الشعر المعاصر سمة التعبير بـ (الرمز) إذ به يدرك الخفي، العصي عن التعبير. وسلط البحث الضوء على قصيدة (سبتة) التي تمثل ذروة سنام ديوان أثير هو (الفروسية) لشاعر رائد ممن أرسوا دعائم القصيدة الحديثة بالمغرب (أحمد المجاطي). وركز البحث في قراءته على جمالية التعبير بالرمز اللغوي، حيث استقى الشاعر مادته الإبداعية الشعرية من رموز تعبيرية مختلفة حيث الرموز الاصطلاحية، والطبيعية، والتاريخية، والأسطورية. واختتم البحث بالقول بأن المفردات الرمزية التي تم دراستها لها وظيفة تعبيرية جمالية استقتها من القوى الإيحائية التي شحنت بها والمنبعثة من وجدان الشاعر المتدفق ألمًا بآثار السقوط والمثخن أملًا بعودة فروسية الشاعر العربي المحررة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الرمز اللغوي
|a الرموز الشعرية
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-007-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442429
|d 1442429
|
