يجب تسجيل الدخول أولا
أبو حامد الغزالي الفيلسوف المربي
| العنوان بلغة أخرى: |
Abu Hamid Al-Ghazali, the Philosopher and Educator |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة وهران2 محمد بن أحمد |
| المؤلف الرئيسي: | ناشف، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nashef, Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 11 - 23 |
| DOI: |
10.46315/1714-013-001-002 |
| ISSN: |
2253-0592 |
| رقم MD: | 1442709 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | الفلسفة الإسلامية | العلوم | الغزالي | مناهج | Education | Islamic Philosophy | Science | El-Ghazali | Curricula
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 02927nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2189058 | ||
| 024 | |3 10.46315/1714-013-001-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a ناشف، أحمد |g Nashef, Ahmed |e مؤلف |9 323732 | ||
| 245 | |a أبو حامد الغزالي الفيلسوف المربي | ||
| 246 | |a Abu Hamid Al-Ghazali, the Philosopher and Educator | ||
| 260 | |b جامعة وهران2 محمد بن أحمد |c 2024 |g جانفي | ||
| 300 | |a 11 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أتطرق في هذه الورقة إلى مسألة التربية والتعليم من وجهة نظر مفكرينا المسلمين. وأبدأ بفكر أبو حامد الغزالي هذا الفيلسوف الذي لم يحظى كثيرا باهتمام الباحثين، ولكنه قدم الكثير من الأفكار التي يمكن الاستزادة منها في الفلسفة والتربية والعلوم. وأركز هنا على الشأن التربوي وكيفية الاستفادة عمليا من طرح مربينا القدماء، والذين نشترك معهم في الثقافة العربية الإسلامية ونختلف من حيث الظرف الحضاري، ومن حيث المناهج والوسائل والعصر، وعليه فإن سؤالنا هو كيف يمكن الإفادة من هذه الأفكار الحية والماضية في بناء المنهاج التربوي المعاصر أو الراهن؟. |b In this paper, we address the issue of education from the point of view of our Muslim thinkers. And we start with the thought of Abu Hamid al-Ghazali, this philosopher who did not receive much attention from researches, but he presented many ideas that can. Increase in philosophy, education, religious sciences, and others. We focus here on the educational matter and how to benefit practically from the proposition of our ancient educators, with whom we share the Arab-Islamic culture and differ in terms of the cultural circumstance and in terms of curricula, means and era. | ||
| 653 | |a الغزالي، أبو حامد، ت. 505 هـ. |a الفلسفة الإسلامية |a الثقافة العربية |a التوجهات التربوية | ||
| 692 | |a التربية |a الفلسفة الإسلامية |a العلوم |a الغزالي |a مناهج |b Education |b Islamic Philosophy |b Science |b El-Ghazali |b Curricula | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Dirassat Human and Social Studies |f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 1714 |s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |v 013 |x 2253-0592 | ||
| 856 | |u 1714-013-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1442709 |d 1442709 | ||
عناصر مشابهة
-
أبو حامد الغزالي ، المربي الزاهد الفيلسوف
بواسطة: مصطفى، مصطفى منشور: (1970) -
الآراء التربوية عند أبي حامد الغزالي
بواسطة: ناجي، سالمة إشتيوي علي منشور: (2024) -
المثقف والسلطة من خلال نص "الفضائح الباطنية" للغزالي
بواسطة: مغربي، زين العابدين منشور: (2019) -
دراسة فلسفية في الفكر التربوي والنفسي للأمام الغزالي
بواسطة: الهماش، حسين رحيم عزيز منشور: (2018) -
الإنسان والعالم في فكر الغزالي من هدم المادية إلى النزعة الروحية في المعرفة: دراسة في أثر التحول الصوفي في النصوص الغزالية المتأخرة
بواسطة: إبراهيم، حامد علي منشور: (2021)
