ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى مشرفي ومشرفات التربية الخاصة بمكاتب التعليم في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Quality of Work Life and its Relationship to Job Involvement among Special Education Supervisors Education in Education Offices in Riyadh City
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجاسر، وليد بن عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jasser, Waleed bin Abdul Rahman Mohammed
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 53 - 124
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1443231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | مكاتب التعليم | الحياة الوظيفية | مشرفو التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة الوظيفية | الاستغراق الوظيفي | التربية الخاصة | الإشراف التربوي | Quality of Work Life | Job Involvement | Special Education | Educational Supervision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 05869nam a22002297a 4500
001 2189543
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجاسر، وليد بن عبدالرحمن محمد  |g Al-Jasser, Waleed bin Abdul Rahman Mohammed  |e مؤلف  |9 87965 
245 |a جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى مشرفي ومشرفات التربية الخاصة بمكاتب التعليم في مدينة الرياض 
246 |a The Quality of Work Life and its Relationship to Job Involvement among Special Education Supervisors Education in Education Offices in Riyadh City 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 53 - 124 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة الوظيفية من وجهة نظر مشرفي ومشرفات التربية الخاصة، وتحديد مستوى استغراقهم الوظيفي، والكشف عن العلاقة بين جودة الحياة الوظيفية والاستغراق الوظيفي لدى مشرفي ومشرفات التربية الخاصة في مكاتب التعليم بمدينة الرياض، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والارتباطي، والاستبانة كأداة للدراسة التي طبقت على جميع مجتمع الدراسة البالغ (۸۱) مشرفا ومشرفة، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أبرزها: - أن مستوى جودة الحياة الوظيفية من وجهة نظر مشرفي ومشرفات التربية الخاصة جاء بدرجة عالية؛ إذ جاء ترتيب الأبعاد وفقا للآتي: خصائص الوظيفة، بيئة العمل، النمط القيادي المشاركة في اتخاذ القرارات التنمية المهنية، توازن الحياة الشخصية والوظيفية، الأجور والحوافز. - أن مستوى الاستغراق الوظيفي لدى مشرفي ومشرفات التربية الخاصة جاء بدرجة عالية. - عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية لمستوى جودة الحياة الوظيفية وأبعادها الفرعية ومستوى الاستغراق الوظيفي لدى مشرفي ومشرفات التربية الخاصة بمدينة الرياض. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد الدراسة حيال مستوى جودة الحياة الوظيفية باختلاف متغيرات الدراسة: الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة في العمل الإشرافي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد الدراسة حيال مستوى الاستغراق الوظيفي باختلاف متغير الجنس لصالح الإناث، وباختلاف متغير الخبرة في العمل الإشرافي لصالح الأعلى خبرة، بينما لم يكن هناك فروق باختلاف متغير المؤهل العلمي.  |b The study aimed to determine level of the quality of work life from the point of view of special education supervisors, and determine their job involvement, and identify the relationship between the quality of life and the job involvement of special education supervisors in Education Offices in Riyadh City, To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used in both its survey and correlational research methods, in addition to the questionnaire as a tool to the study, that have been applied on the overall study population of (81) of special education supervisors. The study reached various results, the most significant are the following: - The level of quality of work life of view of special education supervisors was high, the dimensions came in the following order: Job characteristics, Work environment, leadership style, decision-making sharing, Professional development, the balancing between personal life and job life, Wages and incentives. - The level of job involvement among special education supervisors a high degree. - There is no statistical correlation between the overall score of the quality of work life and its sub-dimensions and the level of job involvement of special education supervisors. - There is no statistically significant differences between the average responses of study subjects to the level of the quality of work life level according to variables: gender, qualification, supervisory experience. - There are statistically significant differences between the average responses of study subjects to the job involvement level according to the gender variable (male, female) in favor to females, and differences to the variable of supervisory experience in favor to the higher experience levels, while there were no differences according to the qualification variable. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a مكاتب التعليم  |a الحياة الوظيفية  |a مشرفو التربية الخاصة 
692 |a جودة الحياة الوظيفية  |a الاستغراق الوظيفي  |a التربية الخاصة  |a الإشراف التربوي  |b Quality of Work Life  |b Job Involvement  |b Special Education  |b Educational Supervision 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 112  |m ع112  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-112-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1443231  |d 1443231 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.