| LEADER |
05261nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2189581 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-013-001-020
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 438657
|a أيلاس، محمد
|e مؤلف
|g Elas, Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a واقع الصحة النفسية في البيئة المدرسية:
|b دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية بن معمر أحمد بتلمسان
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Mental Health in the School Environment:
|b A Field Study on a Sample of ben Muammar Ahmed Secondary School Students - Tlemcen
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2024
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تولي الدول الأهمية الكبرى للتلميذ المتمدرس من خلال تتبعها للجانب المعرفي والأخلاقي والصحي الفسيولوجي والسيكولوجي للوصول إلى نتائج دراسية مرموقة وهذا ما فتح الباب لعرض هذه الدراسة التي هدفت إلى الوقوف على واقع الصحة لتلميذ المرحلة الثانوية والمتمدرس بثانوية (بن معمر أحمد) بمنطقة تلمسان من خلال تطبيق اختبار الصحة النفسية ل (أمين القريطي) والوقوف على أبعاده المتمثلة في (الشعور بالكفاءة والثقة بالنفس- المقدرة على التفاعل الاجتماعي- النضج الانفعالي والمقدرة على ضبط النفس- المقدرة على توظيف الطاقات والإمكانات في أعمال مشبعة- التحرر من الأعراض العصابية- البعد الإنساني والقيمي- تقبل الذات وأوجه القصور العضوية)، ومعرفة النضج من عدمه الخاص بهذه الأبعاد، والوقوف على الفوارق الموجودة من حيث الجنس والمستوى في الصحة النفسية، كان منهج الدراسة وصفي لتلائمه مع متغيرات الدراسة، وعينة قوامها 92 تلميذا من الجنسين ومن المستويات الدراسية الثلاث، واعتمدت الدراسة على اختبار الصحة النفسية ل (أمين عبد المطلب القريطي) بأبعاده السالفة الذكر، مع استخدام الأساليب الإحصائية المتمثلة في النسب المئوية والمتوسطات الحسابية وT لدراسة الفرق، وخلصت نتائج الدراسة بعد رصد الدرجات ومعالجتها إحصائيا إلى وجود مستوى متوسط من الصحة النفسية لدى أفراد العينة المدروسة مع عدم وجود فرق دال في الصحة النفسية من حيث المستوى التعليمي والجنس.
|b Countries attach great importance to the students’ cognitive, ethical, health, physiological and psychological aspects in order to reach outstanding academic results. The target population of the present research represents the students of Ben Muammar Ahmed secondary school in Tlemcen. The research identifies students’ mental health with a focus on the following dimensions: A sense of competence and self-confidence, the ability to interact socially, emotional maturity and the ability to self-control, the ability to employ energies and potentials in satiating work, freedom from neurotic symptoms, the human and value dimension, and self-acceptance and organic shortcomings. The study also aimed at assessing maturity in relation to these dimensions, and understanding the existing differences in terms of gender and mental health level. The researcher used the descriptive approach to suit it with the study variables. The study sample consisted of 92 students of both genders from three educational levels. The study relied on the psychological health test by (Amin Abdul Motalib El-Quraiti) with its aforementioned dimensions, using statistical methods such as percentages, arithmetic means, and T-tests to examine the differences. The study results, after collecting and statistically processing the scores, concluded that there is an average level of mental health among the studied sample, with no significant differences in mental health in terms of educational level and gender.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a طلبة المدارس
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a أبعاد الصحة النفسية
|a التلميذ المتمدرس
|b Mental Health
|b Its Dimensions
|b Dimensions of Mental Health
|b Student
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 013
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-013-001-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1443268
|d 1443268
|
