برنامج مقترح في خدمة الجماعة لتنمية اتجاهات الشباب نحو المشاركة في المبادرات المجتمعية الرئاسية في ضوء رؤية مصر 2030

العنوان بلغة أخرى:	Proposed Program for Community Service to Develop Awareness of Youth Groups for Participation in Presidential Initiatives within the Framework of Egypt Vision 2030
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبداللطيف، تامر عبداللطيف عفيفي (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع200, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	91 - 138
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1443354
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	قضايا المجتمع \| المبادرات الرئاسية \| التنمية الاجتماعية \| رعايا الشباب
كلمات المؤلف المفتاحية:	تنمية الاتجاهات \| الشباب \| المشاركة \| المبادرات المجتمعية الرئاسية \| Attitude Development \| Youth \| Participation \| Presidential Community Initiatives
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

14

LEADER	01558nam a22002177a 4500
001	2189665
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 660251 \|a عبداللطيف، تامر عبداللطيف عفيفي \|e مؤلف \|g Abdel-Latif, Tamer Abdel-Latif Afifi
245		\|a برنامج مقترح في خدمة الجماعة لتنمية اتجاهات الشباب نحو المشاركة في المبادرات المجتمعية الرئاسية في ضوء رؤية مصر 2030
246		\|a Proposed Program for Community Service to Develop Awareness of Youth Groups for Participation in Presidential Initiatives within the Framework of Egypt Vision 2030
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2023 \|g أكتوبر
300		\|a 91 - 138
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a قضايا المجتمع \|a المبادرات الرئاسية \|a التنمية الاجتماعية \|a رعايا الشباب
692		\|a تنمية الاتجاهات \|a الشباب \|a المشاركة \|a المبادرات المجتمعية الرئاسية \|b Attitude Development \|b Youth \|b Participation \|b Presidential Community Initiatives
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع200, ج2 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 200 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-200-002-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1443354 \|d 1443354