| المستخلص: |
هدف البحث: يسعى البحث الحالي إلى التحقق من الهدفين الآتيين 1. التعرف على الآثار النفسية التي خلفتها الصراعات المسلحة لدى طلبة المرحلة الإعدادية في أمانة العاصمة. 2. التعرف على الفروق في الآثار النفسية التي خلفتها الصراعات المسلحة لدى طلبة المرحلة الإعدادية في أمانة العاصمة وفقا لمتغير الجنس. عينة البحث: تكونت العينة من (400) طالبا وطالبة في مدارس أمانة العاصمة. أداة البحث أعد الباحث أداة لقياس الآثار النفسية للصراعات المسلحة أثر الصراعات المسلحة. الوسائل الإحصائية استخدم الباحث مجموعة من الوسائل الإحصائية، وهذه الوسائل هي: 1. التكرارات والنسب المئوية، وذلك لمعرفة مدى وجود الآثار النفسية للصراعات المسلحة. 2. المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وذلك للتعرف على متوسط درجات الأفراد في الآثار النفسية ومدى انحراف تلك الدرجات عن المتوسط الحسابي. 3. اختبار (T Test) لعينتين مستقلتين وذلك لاستخراج القوى التمييزية لفقرات مقياس الآثار النفسية للصراعات المسلحة بطريقة المجموعتين المتطرفتين ولاستخراج الفروق في مستوى الآثار النفسية للصراعات المسلحة وفقا لمتغير الجنس. 4. معامل الارتباط بيرسون لاستخراج صدق البناء (علاقة الارتباط بين الفقرة والدرجة الكلية للمقياس). وكذلك لاستخراج الثبات بطريقة إعادة الاختبار. نتائج البحث 1. يعاني طلبة المرحلة الإعدادية من العديد من الآثار النفسية التي سببتها الصراعات المسلحة، وفي مقدمة تلك الآثار الإحساس بالإحباط والتوتر، والشعور بالخوف والقلق والضيق، والتشتت وشرود الذهن والقابلية للاستثارة وسرعة الانفعال، النظرة التشاؤمية للمستقبل. 2. توجد فروق إحصائية ذات دلالة معنوية في الآثار النفسية للصراعات المسلحة لدى طلبة المرحلة الإعدادية في أمانة العاصمة وفقا لمتغير الجنس ولصالح الإناث.
Research's Title: The armed conflicts and their psychological effects among preparatory school stage students in the capital secretariat. Aim of the research: The current research seeks to verify the following two goals: 1- To identify the psychological effects of the armed conflicts among students of the preparatory stage in the capital secretariat. 2- To identify the differences in the psychological effects of the armed conflicts among students of the preparatory stage in the secretariat, according to gender. The research sample: The sample consisted of (400) male and female students in schools of the secretariat. Search tool: The researcher developed a tool to measure the psychological effects of the armed conflicts and their impact. Statistical methods: The researcher used the following set of statistical methods: 1- Repetition and percentages, so as to see how the existence of the psychological effects of armed conflicts. 2- Averages, standard deviations, to identify the average scores of individuals in the psychological effects and the extent of deviation of those scores for SMA. 3- A test (T. Test) for two independent samples in order to extract the discriminatory power of the paragraphs of the psychological effects of the armed conflicts in a way of measuring the two extremes and the extraction of the differences in the level of the psychological effects of armed conflicts, according to gender. 4- Pearson correlation standards. These standards are for the extraction of construction sincerity. (the correlation between the paragraph and the total score of the scale), as well as the extraction of the retest reliability. Research result: 1- Preparatory level students suffer of many psychological effects caused by armed conflicts, and at the foremost of those effects are: a sense of frustration and tension, the feeling of fear, anxiety and distress, depression and absentmindedness, susceptibility to excitability and irritability and pessimistic outlook for the future. 2- There are statistically significant differences in moral psychological effects of armed conflicts at the preparatory stage students in the capital secretariat, according to gender in favor of females.
|
