يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج قائم على النظرية السيميائية في تنمية بعض مهارات التفسير التحليلي للنصوص القرآنية والذائقة البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأزهري
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | رزق، عبدالوهاب عادل عبدالوهاب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، السيد عبدالرؤوف (مشرف) , البحیري، عطاء عمر محمد (مشرف) , أبو النجا، عبدالله عبدالنبي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع267 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 247 - 298 |
| رقم MD: | 1443676 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات التفسير التحليلي للنصوص القرآنية والذائقة البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأزهري بالاعتماد على برنامج قائم على النظرية السيميائية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (السيميائية، النص القرآني، الذائقة البلاغية). اعتمد على المنهج شبه التجريبي. اشتملت العينة على طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري. وتكونت أدوات البحث من: أداة تحليل المحتوى، واختبار تحصيلي لبيان مدى توافر مهارات التفسير التحليلي للنصوص القرآنية، واختبار تحصيلي لبيان مدى توافر مهارات الذائقة البلاغية للنصوص القرآنية. وأكدت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلبة المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي لاختبار المهارات (التفسير التحليلي للنصوص القرآنية، الذائقة البلاغية) في كل مهارة لصالح الاختبارات البعدية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة تقديم محتوى المواد الشرعية في صورة تكاملية (القرآن الكريم، السنة النبوية) حول جميع الموضوعات الدينية والاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى مقرر التفسير بالمرحلة الثانوية الأزهرية في ضوء مهارات الذائقة البلاغية للنصوص القرآنية
بواسطة: رزق، عبدالوهاب عادل عبدالوهاب منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على نظرية تحليل السمات الدلالية لتنمية فهم بعض النصوص القرآنية ودراسة المعنى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على متطلبات التحول الرقمي في تنمية في بعض الكفايات التقنية لدى معلمي المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: محمد، مسعود فضلون هاشم منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير علم اللغة النصي في تنمية مهارات التحدث والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالله، محمد عبدالوهاب محمد منشور: (2024)
