العنوان بلغة أخرى: |
Muhammad Iqbal: The Constructions of Cognitive Integration in Philosophy Muhammad Iqbal: La Construction de L'intégration Cognitive dans la Philosophie |
---|---|
المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
المؤلف الرئيسي: | حمدي، شهرزاد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamdi, Chahrazed |
مؤلفين آخرين: | طالب، نبيل ربيع (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 423 - 438 |
ISSN: |
2437-0274 |
رقم MD: | 1443707 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصل | التكامل المعرفي | الإنسان | التفكير الديني | Disjunction | Cognitive Integration | Human | Religious Thinking
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 06702nam a2200253 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2189945 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a حمدي، شهرزاد |g Hamdi, Chahrazed |e مؤلف |9 618240 | ||
245 | |a التأسيس للتكامل المعرفي في فلسفة الإنسان عند محمد إقبال | ||
246 | |a Muhammad Iqbal: |b The Constructions of Cognitive Integration in Philosophy | ||
246 | |a Muhammad Iqbal: |b La Construction de L'intégration Cognitive dans la Philosophie | ||
260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2023 |g سبتمبر | ||
300 | |a 423 - 438 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تتكامل المعارف والعلوم وترتبط فيما بينها، فمهما اختلفت موضوعاتها وأدواتها المنهجية، فإنها تتواصل وتتداخل، وهذا ما يفرضه منطق التكامل المعرفي، الذي يؤلف بين المنظومات المعرفية والتخصصات، في نقد صريح لبراديغم الفصل. تهدف ورقتنا البحثية إلى إبراز قيمة التكامل المعرفي بصفة عامة، وعلى نحو خاص عند الفيلسوف «محمد إقبال»، كأحد أهم الأقلام الإسلامية المعاصرة، التي شغلت تفكيرها بقضية تجديد التفكير الديني، ومنه ركيزة الاهتمام بسؤال الإنسان، وتجليات التكامل في ذلك. تأتي أهمية الموضوع بوصفه بحثا عن أهم صلات العقد بين مختلف المعارف كالفلسفة والشعر والدين، وأنه تعبير عن رؤية تكاملية وظيفية رافضة للأحادية، ثم إن التكامل المعرفي روح المنهج الفلسفي والعلمي المعاصر. أما بالنسبة للأدوات المنهجية، فكان الاعتماد على المنهج التحليلي، والمنهج النقدي في بعض المواضع. ولقد توصلنا إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: أهمية منطق التكامل المعرفي في تطوير المعرفة والتقدم بالفروع المعرفية المختلفة، قيمة سؤال الإنسان وتجديد التفكير الديني الإسلامي بحسبهما شرطا للنهوض الحضاري، وتميز طروحات «إقبال» وقوتها التكاملية. |b Knowledge and sciences are complementary and interconnected. No matter how different their topics and methodological tools are, they continue and overlap, and this is what is imposed by the logic of cognitive integration, which combines knowledge systems and specializations, in an explicit criticism of the paradigm of disjunction. Our research paper aims to highlight the value of cognitive integration in general, and in particular, for the philosopher Muhammad Iqbal, as one of the most important contemporary Islamic pens, which preoccupied her thinking with the issue of renewing religious thinking. and from it the basis of interest in the human question, and the manifestations of integration in that. The importance of the topic comes as a search for the most important contract relations between various knowledge's such as philosophy, poetry and religion, and that it is an expression of a functional and complementary vision that rejects singularity and disjunction. Moreover, cognitive integration is the Spirit of the contemporary philosophical and scientific approach. As for the methodological tools, it was based on the analytical method, and the critical method in some places. We have reached a number of results, most notably: the importance of the logic of cognitive integration in the development of knowledge and the advancement of various branches of knowledge, the value of the human question and the renewal of Islamic religious thinking, according to them, as a condition for the advancement of civilization, and Iqbal’s propositions are distinguished and integrative power. |d Savoirs et sciences sont intégrés et liés, si différents que soient leurs objets et leurs outils méthodologiques, ils communiquent et se superposent, et cela est imposé par la logique d’intégration cognitive, qui combine des systèmes de connaissances et des disciplines, dans une critique explicite du paradigme de disjonction. Notre document de recherche vise à mettre en évidence la valeur de l’intégration cognitive en général, et en particulier du philosophe Muhammad Iqbal, comme l’un des plus importants écrivains islamiques contemporains, qui a préoccupé sa pensée par la question du renouvellement de la pensée religieuse, y compris le pilier de l’intérêt pour la question humaine, et les manifestations d’intégration dans celle-ci. L’importance du sujet vient comme une recherche des liens les plus importants du contrat entre les différentes connaissances telles que la philosophie, la poésie et la religion, et qu’il est l’expression d’une vision intégrée et fonctionnelle qui rejette le monisme, et que l’intégration cognitive est l’esprit de la démarche philosophique et scientifique contemporaine. Quant aux outils méthodologiques, on s’est appuyé sur l’approche analytique, et l’approche critique à certains endroits. Nous sommes parvenus à un ensemble de résultats, notamment: l’importance de la logique d’intégration cognitive dans le développement des connaissances et le progrès dans les différentes branches de la connaissance, la valeur du questionnement et du renouvellement de la pensée religieuse islamique comme condition du progrès civilisation el, et la distinction des propositions d’Iqbal et leur puissance complémentaire. | ||
653 | |a العلوم الإنسانية |a فلسفة الإنسان |a الفكر الإسلامي |a التكامل المعرفي |a إقبال، محمد، ت. 1938 م. | ||
692 | |a الفصل |a التكامل المعرفي |a الإنسان |a التفكير الديني |b Disjunction |b Cognitive Integration |b Human |b Religious Thinking | ||
700 | |9 438429 |a طالب، نبيل ربيع |e م. مشارك |g Rabia, Nabil | ||
773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 052 |f Aleph |l 004 |m مج10, ع4 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 010 |x 2437-0274 | ||
856 | |u 2124-010-004-052.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1443707 |d 1443707 |