الفندي، علي عطوه، و الزعبي، رفعة رافع. (2024). فاعلية برنامج تعليمي تعلمي في تنظيم الانفعالات مستند لنموذج جروس على الكفاءة الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر في عمان. المجلة التربوية الأردنية، مج9, ع1 ، 1 - 26. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1443841