LEADER |
02564nam a22002297a 4500 |
001 |
2190795 |
041 |
|
|
|a eng
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 736079
|a Madian, Mohammed
|e Author
|
245 |
|
|
|a Critical Thinking Framework
|
246 |
|
|
|a إطار التفكير النقدي
|
260 |
|
|
|b جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
|c 2024
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 231 - 258
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a التفكير النقدي هو ذلك النمط من التفكير- حول أي موضوع أو محتوى أو مشكلة حيث يقوم المفكر بتحسين جودة تفكيره من خلال تولي مسئولية البنى الكامنة في التفكير بمهارة وفرض المعايير الفكرية عليها. يتكون إطار عمل Paul-Elder من ثلاثة مكونات: (1) عناصر الفكر (الاستدلال). (2) المعايير الفكرية التي ينبغي تطبيقها على عناصر الاستدلال. (3) السمات الفكرية المرتبطة بالمفكر الناقد المثقف والتي تنتج من التطبيق المتسق والمنضبط للمعايير الفكرية على عناصر الفكر.
|b Critical thinking is that mode of thinking – about any subject, content, or problem — in which the thinker improves the quality of his or her thinking by skillfully taking charge of the structures inherent in thinking and imposing intellectual standards upon them. The Paul-Elder framework has three components: 1. The elements of thought (reasoning) 2. The intellectual standards that should be applied to the elements of reasoning 3. The intellectual traits associated with a cultivated critical thinker that result from the consistent and disciplined application of the intellectual standards to the elements of thought
|
653 |
|
|
|a التفكير النقدي
|a المجتمع البشري
|a علم النفس
|a التصوير المقطعي
|
692 |
|
|
|a العلوم الإنسانية
|a العلوم الاجتماعية
|a علم النفس
|a المنطق
|a الاستراتيجيات
|b Humanities
|b Social Sciences
|b Psychology
|b Logic
|b Strategies
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Miṣr Lil Dirāsāt Al-Insāniyyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2337
|s مجلة جامعة مصر للدراسات الإنسانية
|v 004
|x 2735-5861
|
856 |
|
|
|u 2337-004-002-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1444711
|d 1444711
|