| LEADER |
04258nam a2200229 4500 |
| 001 |
2191129 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 636227
|a منشد، أحمد عبد
|e مؤلف
|g Munshid, Ahmed Abed
|
| 245 |
|
|
|a إشكالية المعنى في التنظيم الشكلي للخزف النحتي العربي المعاصر
|
| 246 |
|
|
|a The Problem of Meaning in the Formal Organization of Contemporary Arab Sculpture Porcelain
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g شباط
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1544 - 1572
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث الحالي (إشكالية المعنى في التنظيم الشكلي للخزف النحتي العربي المعاصر) هذه الدراسة التي تتكون من أربعة فصول: سعى الباحث في الفصل الأول إلى بيان مشكلة البحث ومن ثم تحديد أهميته ثم قراءة الهدف الذي تحدد من المشكلة والتي سعى الباحث إلى حلها من خلال التساؤل: ماهي إشكاليه المعنى في التنظيم الشكلي للخزف العربي المعاصر؟ ثم طرح حدود البحث وتحديد اهم المصطلحات التي وردت في عنوان البحث، أما الفصل الثاني (الاطار النظري والدراسات السابقة) والذي يقسم إلى مبحثين الأول يعنى ب (دلالات المعنى) والمبحث الثاني (مفهوم التنظيم الشكلي) ليصل الباحث إلى اهم ما اسفر عنه الاطار النظري كمؤشرات تمثل المرتكزات التي يستند عليها الباحث في الولوج لتحليل العينة أما الفصل الثالث فقد خصص لإجراءات البحث من خلال التحليل لنماذج عينة البحث والبالغة (٥) نماذج أما الفصل الرابع يضم النتائج وفق ما اسفر عنه الاطار النظري من مؤشرات وصولا إلى طرح التوصيات وتقديم المقترحات ومن ثم أدراج قائمة المصادر.
|b The current research (the problem of meaning in the formal organization of contemporary Arab sculptural ceramics) dealt with this study, which consists of four chapters: In the first chapter, the researcher sought to explain the research problem, then determine its importance, then read the goal that was determined by the problem and which the researcher sought to solve by asking: What is the problem of the problem? What is the formal organization of contemporary Arab ceramics? Then he presented the limits of the research and identified the most important terms mentioned in the title of the research. As for the second chapter (the theoretical framework and previous studies), which is divided into two sections, the first deals with (the connotations of meaning) and the second section (the concept of formal organization) so that the researcher reaches the most important thing. The theoretical framework resulted in indicators They represent the foundations upon which the researcher relies when entering into the analysis of the sample. As for the third chapter, it is devoted to research procedures through analysis of the research sample models, which amount to (5) n. Models. As for the fourth chapter, it includes the results according to what resulted from the theoretical framework, from indicators all the way to presenting recommendations and submitting proposals, and then including List of sources.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a التراث العربي
|a الخزف النحتي
|a التنظيم الشكلي
|
| 692 |
|
|
|a إشكالية المعنى
|a التنظيم الشكلي
|b Problem of Meaning
|b Formal Organization
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 058
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 970
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-970-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1445092
|d 1445092
|
